2015年初中毕业生学业(升学)统一考试.doc

机密★启用前 遵义市2015年初中毕业生学业（升学）统一考试 语文试题卷 （全卷总分150分，考试时间150分钟） 一、积累与运用（30分） 1.字词积累—— 读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4分） 善良，是人们心间斑lán（ ）的花。心怀善良，便yíng（ ）绕满怀温馨，延己及人；心怀善良，便生出随喜之心，huò（ ）然开朗；心怀善良，便拥有不老容颜，芳龄永驻。依善行事，我们会qiè（ ）意、愉快。 2.句子积累——默写句子。（10分） ①《木兰诗》 ：脱我战时袍， 。 ②《使至塞上》 ： ，都护在燕然。 ③《过零丁洋》 ：辛苦遭逢起一经， 。 ④《钱塘湖春行》 ：最爱湖东行不足， 。 ⑤《相见欢》 ：剪不断，理还乱，是离愁。 。 ⑥《陋室铭》 ：无丝竹之乱耳， 。 ⑦《沁园春?雪》 ：须晴日， ， 。 ⑧《无题》中写两人别后要各自珍重的句子是： ， 。 3.篇段积累——默写欧阳修的《醉翁亭记》选段。（4分） 环滁皆山也。 ， ， ， 。 4.文化积累——根据下面文段内容，解答后面问题。（4分） 拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹----不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！ ①此段文字出自名著《 》，文段中的“他”指的是： 。（2分） ②“他”因为什么事被关押审问？（2分） 5.语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。（4分） “你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！” 6.语言运用——仿照划线句续写两个句子。（4分） 冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧； ， ； ， 。 二、阅读（50分） （一）黄昏断想（12分） 李洪武 ①城市的喧嚣被客车甩在身后，返乡的心情急迫里带着轻松。 ②甫进村头，天已近晚。秋树婆娑，月影在望。有炊烟，有晚露，伴着月的清辉，在不经意间触发了诗兴：原来诗歌就在这乡村近晚的炊烟里，生活的气息扑面而来，似乎到了浓得化不开的程度。我在村头下车，想体验久违的乡野暮景。一切那么熟悉，却又那么陌生。笔下多次出现的故乡小村依旧，静得像一幅画。四野平旷，蛩声入耳。西天最后一抹晚霞把色彩随意在天幕上挥洒，似是倾尽一日的力量试图留给我渲染极致的印象。浓墨重彩的大写意在乡人匆匆的行色中不讨巧不媚人地铺排着。放羊归来的老汉，披一身晚霞，鞭声吆喝与羊咩犬吠相应和，处处自然，时时有趣。我仿佛天外来客，与这些真正的自然之子格格不入。 ③放下行李，在奶奶的捶布石上小憩，凉意袭人，心中却备感温暖，那是对家的渴望，是温馨的怀旧，是历经沧桑又长久疏离的感慨。摸摸平滑的纹路，嗅嗅苍翠的青苔，满怀情意。他们像故交等待着我的到访和归来，不嫌弃我的仆仆风尘，不聒噪我长时间的音讯不通。河边柳是上了年纪的时光记录者，应该存有我曾经水中摸鱼、河岸照影、树顶掏鸟蛋的儿时印记，也不会忘记我清明时给他留的伤痕、春来为他吹奏的柳笛音、夏夜在他怀里听到的乡情野闻。站起