彩色的翅膀(公开课).ppt

拓展提升 瓜菜的生长离不开昆虫的作用。 守卫海疆的战士 日夜巡逻 日夜巡逻 积极训练 辛勤劳作 种植瓜果 拓展延伸（任选一题） 1、想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来吧。 2、给远在祖国海岛的边防战士写一封信，说说你的心里话。 ? 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 彩色的翅膀 阅读提示： 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子；边读边思考： 1、故事发生在什么地方？ 2、课文主要讲述了哪两件事？ 预习探究 1、我会读 沉闷 晕船 雌花 捏起 撅着 碧空如洗 矮墩墩 水落石出 瓜秧拖蔓 人工授精 安居乐业 2、我会说 碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 精灵： 瓜秧拖蔓： 人工授粉： 青蓝色的天空像洗过一样明净。 形容矮而粗壮。 水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对这些昆虫的心爱的称呼。 瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧，植物的幼苗。 用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 快速浏览： 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 （一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。 （二）岛上战士开尝瓜会。 战士小高为什么把昆虫带往宝石岛？ 他是怎样带昆虫的？ 没有昆虫的小岛是怎样的？ 合作交流 瓜菜的生长离不开昆虫的作用 带昆虫入岛 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。 文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？ 请从课文的字里行间找出这个岛屿的特点。 课文详解 A.“海岛田” 宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜。战士们带土上岛、用舰艇运土上岛，垒出一块块可以种植庄稼的的田地。 B.西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿意在这里安家。” C.饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运 D.“小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。” E.战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便。 不毛之地 条件艰苦 远离大陆 课文详解 他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。 他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。 辛勤的劳作带来了丰收的喜悦 开“尝瓜会” 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。 体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 课文为什么要以《彩色的翅膀》为题？ 课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 品读感悟三： 读了课文，你们有什么样的感受呢？ 概括主题 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,抱了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 写法点拨 插叙法 插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来的叙述方法。 交代了西瓜的不平常的来历，既能使故事更加生动，又能使主题更突出。没有这段插叙，就很难理解—— 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT