《生物的变异新》课件.ppt

概念： 变异：是指生物体亲子间和子代个体间差异的现象。 不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 那么这些差别都是从哪里来的呢 从这些图片中你发现了什么？ 小结：生物的变异是普遍存在的 探究一种变异现象 讨论p45 3、把大花生的种子种在贫瘠的土壤 中，把小花生的种子种在肥沃的土壤 中，他们结出的果实会怎样呢？ 大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实也会变小；小花生的种子种在肥沃的土地上，其果实也会变大。因为环境的变化影响生物性状的表现。 原因分析 不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。 原因分析 通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。 (三).染色体变异 概念：染色体的结构和数量发生改变而引起的遗传性状发生变异。 归纳总结 生物的 变异 可 遗传 变 异： 遗传物质发生变化 引起的变异 不可遗传变异： 环境变化而遗传物质 未变引起的变异 生物的变异是普遍存在的 通过杂交，抗倒 伏基因和高产基 因组合到一起 袁隆平,1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1964年开始从事杂交水稻研究，用九年时间于1973年实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合----南优2号。亩产达到623公斤，单产一般比常规稻增产20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父”。 基因的重组 太空椒是在太空条件下，引起基因 发生改变而培育的新品种 无籽西瓜的培育 染色体变异 人类应用遗传变异培育新品种 生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？ 好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。 拓展延伸： 应用遗传变异原理培育新品种举例 杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等） 1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于 。 变异 课堂训练 2、由外界环境的影响引起的， 物质没有发生变化的变异叫做 的变异。 3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做 变异。 遗传 不可遗传 可遗传 * * * * * * * * 第五节 生物的变异 俗话说：“一母生九子，九子各不同”这 是怎么回事呢？ 千姿百态的菊花 来自生物的变异 这些图片都反映了生物的变异 生活中你还知道哪些生物变异的 现象？ 大小花生的果实和种子 分析讨论问题： （１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？ 环境引起的 （２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？ 遗传物质引起的 大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小。 　　花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的 生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的 可遗传的变异： 由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等 不可遗传的变异： 由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等 讨论 4、从大花生中选择一粒饱满粒大的 种子种下去，所收获的种子一定都是 大的吗？为什么？ 不一定，要看控制花生大 小这一相对性状的基因组 成来确定。 1、同是花生，品种不同，他们的后代仍然会保持较明显的不同吗？这说明花生在品种上的变异是什么引起的？ 遗传物质引起 1、对于同一品种的花生，不同个体仍然有差异，你认为这种变异主要又是什么引起的呢？ 环境引起 进一步探究 驶向胜利的彼岸 分 析 总 结 二、生物变异的类型 可遗传的变异：由于遗传物质的改变造成 不可遗传的变异：仅由于环境的改变造成 有那些方法可以引起遗传物质改变呢？ 基因的重组 基因突变 染色体变异 三、可遗传变异的来源 概念： 基因的结构发生改变，从而使所控制的遗传性状发生改变。 （一）、基因突变 概念：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 (二).基因重组 *