浙教版七年级科学上册-1.4-科学测量.ppt

量筒使用注意 1、看清它的测量范围和最小刻度 2、测量前量筒必须平放在桌面上 量筒读数练习 1、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形 2、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平 不溶于水不规则物体体积的测量 排水法 先量出一定的水 再把待测物放出水中 然后测出体积 后把两者相减的差即为待测物体积 思考？如果固体在水中上浮时怎么办？ 思考：如果是冰糖，怎样测量？ 用细沙、面粉代替水。 排沙法 2、给你一只量筒，一只烧杯，一支色笔,足够的水，利用这些器材，怎样测量一只鸡蛋的体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）请简要写出测量的主要步骤. 课外探究 QQ一、温度 1.表示物体的冷热程度 热的物体温度高 冷的物体温度低 冷水 热水 温水 实验温度计 体温计 寒暑表 2、温度计的构造和原理 a、构造 细管 玻璃泡 液体 玻管 c、原理 利用液体热胀冷缩的现象。 b、现象 温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。 二 、摄氏温度 １、摄氏温度的表示 单位：摄氏度 符号：℃ 摄氏温度用t表示 ３、1摄氏度 在0℃和100℃之间分成100等分，每分为1℃ 冰水混合物的温度为0℃ 标准大气压下沸水的温度为100℃ ２、摄氏温度的规定 ４.摄氏温度的读法和写法 如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度” 三、温度计的使用 ⑴、量程 ⑵、分度值 1、观察 2、正确使用方法 ⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。 ⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。 ⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。 实验： 学习使用温度计 练习估测温度 三种温度计的测量范围各是多少？测量范围能否无限扩大？为什么？ 思考： 练习： ⑴沸水的温度＝____℃＝_____K ⑵绝对零度＝______℃＝___K ⑶人体正常体温＝____℃＝_____K 100 373 —273 0 310 37 五、体温计 1、体温计 医用的温度计 2、特点 ⑴测温范围小　35℃～42℃ ⑵精确度高　每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩 正确答案:37.6℃ 正确答案:38.7℃ 正确答案:39.3℃ 小 结 ⑴、常见温度计 ⑵、温度计的结构和原理 三、摄氏温度 t 四、体温计 实验用温度计体温计 寒暑表 二、温度计 一、温度 ⑶、温度计的使用 a、观察 b、使用 DNF公益服 QQ同学们：你知道教室有多长、多宽吗？窗户有多大？ 测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程 你借助了什么工具? 尺子 使用尺子等工具进行工作的过程就叫做测量. 问:同学们能不能举例说说日常工作中都有哪些标准量? 长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪些地方需要测量长度吗？ 你知道你的身高是多少吗？请把它写在练习本上。 他们写的对吗？你认为在记录数据时应 注意什么？ 数据记录应该包括数据和单位两部分. 要测量物体的长度先要规定长度的标准---- 长度单位 长度的国际单位是“米”，用“m”表示 长度单位还有 厘米（cm），分米（dm）， 毫米（mm），微米（um），纳米（nm） 课堂练习 不同物体的空间尺度 工作人员向纳米国旗上浇水做实验 纳米机器人在清理血管中的有害堆积物 长度测量工具 高科技的测量工具：声纳、雷达、激光 刻度尺的使用 正确使用刻度尺 1.观察测量范围、最小刻度值 2.刻度尺与待测物体并齐 3.读数（带单位） ４．正确使用刻度尺。 认、量、读、记 ①认：就是认识刻度尺，认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值是多少？量程就是刻度尺能测量的最大范围，分度值是指两刻度线之间的距离，如果要测量操场直跑道的长度，是选用卷尺好还是用游标卡尺好？ ③读： 在读数时，视线应与尺面垂直，此外，在物理实验中，测量长度往往要求比较精确，此时，就要进行估读，即，要估读到分度值的下一位。是估读就不可能绝对精确，测量的数值和真实值之间必然存在一些差异，这个差异就叫误差。任何测量都存在误差，它是不可避免的，但采用“多次测量，取其平均”可以减少误差。 1.77厘米 ④记： 测量完了，就要记录测量结果，测量结果由数字和单位组成。只有数字而没有单位是无意义的。 测量结果=准确值+估计值+单位 读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就四舍五入 你能正确使用刻度尺吗？请你用手中的刻度尺测出《科学》课本的长和宽并填在书上。 以下操作哪些是正确的