第六单元《表达要得体(八年级上册).ppt

［例1］《古代笑话》中收录了这样一个故事:一人宴请三位朋友,届时,有一个朋友未赴约,主人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。”在座的一位朋友站起来走了,嘴里念叨着:“这不是说我不该来吗?”主人一着急又说:“不该走的走了。”留下来的那位朋友心想:“这不是说我该走吗?”于是,这位朋友也走了,只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。 ㈡注意交际场合 刘妙山夫妇： 我准备6月16日在阳光饭店为老爸过70岁生日，希望你中午12点一定来吃饭，过期不候。 一些固定的礼貌用语（二） 求人办事说拜托， 请改文章说斧正。 向人祝贺说恭喜， 老人年龄说高寿。 看望别人说拜访， 送礼给人说笑纳。 送人照片说惠存， 欢迎购买说惠顾。 希望照顾说关照， 赞人见解说高见。 归还物品说奉还， 请人赴约说赏光。 对方来信说惠书， 自己住所说寒舍。 请人谅解说包涵， 宾客来到说光临。 等候别人说恭候， 未及迎接说失迎。 请人勿送说留步， 请人决定说钧裁。 一些固定的礼貌用语(一） 看望别人说“拜访” 陪伴朋友说“奉陪” 中途退席说“失陪” 等候客人说“恭候” 请人批评说“请教” 请人原谅说“包涵” 求人帮忙说“劳驾” 求给方便说“借光” 麻烦别人说“打扰” 找人办事说“拜托 请人指点说“赐教” 赞人见解说“高见” 书画送人说“斧(雅)正” 让人保存说“惠存” 对方的来信叫“惠书” 请人光临说“惠顾(临)” 请人支持说“鼎力相助” 支持别人说“效犬马之劳”“尽绵薄之力”或“全(大)力相助” * ［例2］一次,在一对新人的婚礼上,婚礼兴致正浓,席间一人为再“添彩”,突然向新人说道:“说说你们是怎样破镜重圆的吧!”(两位新人在谈恋爱时曾有一段分手的经历)一时,全座人面面相觑,一对新人也窘得很。 著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说： 现场观众立即报以热烈掌声。 “谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！ ” 机智！ 古人说：舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 俗语说：“语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。” “当着矮人，别说短话” 可见：言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人。那么，如何说话才得体？ 把话说好很重要 －－语言要得体 [例]修改下面一则通知中不够得体的语言。 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。 现 望认真执行 [参考答案] 接上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，现转发给你们，望认真执行。 ㈠注意文体要求 口语语体通俗易懂 [例·1992年高考试题·20] 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。 自从 我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾 A B C D E 以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已 F G 逾100万元之巨。我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折款) H I 8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。 J K [参考答案]E F H I 同音字非一听就明白 文言说法不通俗 广播稿不用括号补注 注意文体、语体特点 议论文 ——准确严密 记叙文 ——流畅生动说明文 ——平实严谨 新闻稿 ——简洁扼要广播稿 ——明白易懂 广告词 ——通俗凝炼合 同 —— 严密清楚 贺 辞 ——热情洋溢 假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，倍加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么。 (1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是： (2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是： (1)示例