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2-4-2以礼待人(课件).ppt
人教版八年级上《道德与法治》
第四课:《社会生活讲道德》
以
待人
课前预习:
1、礼是什么?
礼的主要表现?
2、文明有礼的重要性?
3、如何做文明有礼的人 (文明有礼的要求)?
第一板块:引题
2017年9月1日《开学第一课》以“我的中华骄傲”为主题,为全国中小学生献上一堂生动而有重大意义的教育课。图为主持人董卿与中国泰斗级翻译家许渊冲老先生对话。董卿因此被网友称赞为“中华最美骄傲”。
结合图片及文字,思考问题:
结合图片,说一说,董卿为什么被赞为“中华最美骄傲”?
礼
董卿以跪地采访的方式,与长者、尊者对话时平视或者仰视的角度,面带微笑,向全国的观众们展示了什么是礼仪之美!
第二板块:析题
认识“礼”
这是“礼”的繁体字,你能发挥想象力猜猜它的由来吗?
【说文解字】
含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
表现:社会生活中,主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
谈谈你对“礼”的认识。
文明有礼的重要性
阅读P37页的材料,小岩一家约朋友吃饭,在就餐前和就餐时,小岩的种种行为是否符合礼仪呢?
抢先坐在沙发
上,脚放在
茶几上,自顾
玩手机
1
不注意坐姿优雅
2
朋友来了,
不主动打招呼
不尊重客人,缺乏待客之道
3
菜刚上齐,
他就拿起筷子
夹菜吃
不注意餐桌礼仪
4
妈妈提醒他,
他很生气
对妈妈没有礼貌
如果你是一起就餐的客人,你心里会有何想法?
小岩真没有礼貌,没有教养,真不文明,……
从刚才的材料中,我们可以看出“礼”对个人有何重要性?
文明有礼是一个人立身处世的前提。
观看视频,思考:
1.两名男子为什么打架?
2.他们的冲突带来了什么影响?
3.你觉得他们的冲突可不可以避免?
1.两名男子为什么打架?
2.他们的冲突带来了什么影响?
3.你觉得他们的冲突可不可以避免?
上车时发生了肢体碰撞。
影响了其他乘客的正常乘车,扰乱了车厢秩序,不利于构建和谐社会------
可以。彼此宽容,礼貌待人。
从刚才的视频,我们可以看出“礼”对社会有何重要性?
文明有礼促进社会和谐。
欣赏视频,思考问题:
国门仪仗队的训练为何如此高标准?
国门仪仗队的训练为何如此高标准?
文明有礼体现国家形象。
文明有礼的重要性?
1、文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
2、文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。
3、文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。
第三板块:破题
具体情形
怎么说
怎么做
1.同学站在过道上,自己无法过去
2.进老师办公室
3.不小心踩了同学的脚
4.回家路上东西掉地上了,别人帮忙捡起来
5.陌生的城市向老人问路
6.老师颁奖给你
7.妈妈烧好了菜喊大家吃饭
【情境体验】
如何做文明有礼的人?
通过刚才的情境体验,启示我们该如何做一个文明有礼的人?
1、做文明有礼的人,要态度谦和、用语文明。
坐姿站姿
2.做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。
良好的举止反应我们高雅的气质。在社会交往中,我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
二郎腿
【第一夫人——彭丽媛外交风采展】
除了国家加强管理之外,要减少此类不文明行为的发生,还有赖于谁?
每个人在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
3.做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
如何做一个文明有礼的人?
1、做文明有礼的人,要态度谦和、用语文明。
2.做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反应我们高雅的气质。在社会交往中,我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
3.做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
礼
对“礼”的认识
文明有礼的重要性
如何做文明有礼的人
1.说话是一门艺术,更是一门学问.某专家就说话之道给出建议:急事、慢慢地说;小事,幽默地说;没发生的事,不要胡说;做不到的事,别乱说…这启示我们( )
①说话要和气 ②谈吐要文
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