《日常急救主题班会》课件.ppt

2013年5月8日，15栋经管学院某学生，由于梦中惊醒，神智未清，不幸在学生宿舍床上倒了下来，由于是脑袋先着地，地上流有一滩血，现场伤者无法动弹，此时同宿舍同学却是不知所措，还好有同学及时联系了辅导员老师，得到了及时的处理，最终没有酿成悲剧。 如果是你身边发生了类似的紧急事件是，你会怎么样？ 一、大学生急救知识现状 二、常见急救常识 相关学习推荐： 爱课程网《急救知识在身边的应用》/viewVCourse.action?courseId=62b5a974-13d8-1000-8d3c-83202360307f * 日常急救常识 随着各项事业的飞速发展,人们的社会交往日渐增多,另外,伴随着生活节奏的不断加快,意外伤害成了一个日趋加重的社会问题。与发达国家相比,我国公众的自救互救知识相对缺乏,急救意识也比较薄弱。特别是大学生这样一群高知识、高素质的群体,急救知识的缺乏更为严重,在遇到意外伤害时,往往无从下手,导致许多伤员因得不到及时有效的救治而失去了抢救的最佳时机。因此，我们应该认真学习和合理运用急救常识。 1、摔倒 2、猝死的现场急救 3、失血性休克的现场急救 4、低血糖 5、窒息的现场急救 6、胃穿孔 7、酒醉中毒 8、食物中毒 9、昏厥晕厥 10、触电 11、扭伤 12、关节脱位 13、烫伤 14、烧伤 15、割伤 16、外伤止血 17、流鼻血 18、溺水 19、中暑 1、摔倒 1、因为具体伤势不明，让病人保持不动，避免造成二次伤害。 2、判断病人是否存在呼吸，神智是否清醒。 3、如呼吸已停止，则应该采取心肺复苏术。 4、如果神智不清醒，意识开始模糊，应该呼喊其名字，或按压人中（位于鼻唇沟的中点）、合谷穴（即户口），不要让病人昏迷。 5、如神志比较清醒，可让伤者慢慢地从远端到近端活动自己的关节，感觉能否伸展或屈曲，确定受伤部位。 6、如有流血，可用纱布等按压伤口止血。 7、同时应呼救或拨打急救电话等待救助。在医护人员到达后告知病人的大致伤势，让医护人员特别注意。 2、猝死的现场急救 呼吸心跳骤停，医学上叫猝死，多见于冠心病、溺水、电击、雷击、严重创伤、大出血等病人， 多发生在公共场所、家庭和工作单位，多来不及送医院抢救。在发病4分钟内能开始进行正确有效的心肺复苏术，能救活无数的猝死病人，因此，让更多的人掌握现场心肺复苏术，具有很大的社会意义。  处理方法： 当病人突然倒下时，首先应边摇边喊病人，判断是否失去知觉，有无呼吸心跳，无反应，应立即开始做心肺复苏术，其步骤如下： ?????1、病人的准备：将病人平卧在平地或硬板上，当病人有外伤(如骨折等)时，要小心搬动，以免加重伤情。保持病人气道通畅，可用仰头——抬颏(或托颌或托颈)法，使病人的口腔、咽喉轴呈直线，防止舌根、会厌阻塞气道口，方法是操作者一般站或跪在病人右侧，左手置病人前额上用力后压，右手指放在病人下颌骨下沿，将颏部向上向前抬起。 ?????2、口对口吹气： 口对口吹气是向病人提供空气的有效方法。方法是：抢救人员将置于病人下颏的右手向下压其颏部，撑开病人的口，左手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，防止呼入的空气逸出。抢救人用自己的双唇包绕封住病人的口的外部，形成不透气的密封状态，然后以中等力量，用1--1． 5秒的速度向病人口中吹入约800毫升空气，吹气后，抢救人员即抬头侧过一边，作一次深吸气，待下次吹气，如此按每分钟12次的频率反复进行，直到病人有自主呼吸为止(见图49--51) 3、胸外心脏按压： 目的是通过朐外心脏按压形成胸腔内外压差，维持血液循环的动力。方法是抢救人员在病人右侧时，其左手掌根部置于病人胸前胸骨下段，再将右手掌压在左手背上(婴儿可用食、中指尖，儿童可用一只手掌根)，两手的手指翘起不接触病人的朐壁，伸直双臂，肘关节不弯曲，用双肩向下压而形成压力，将胸骨下压约3． 5--4．5厘米(婴儿1．5--2. 5厘米，儿童2． 5--4厘米)，按压和放松相间，时间相等，但手掌不离开病人朐骨部位，反复进行，每分钟按压80--100次(见图52、 53) 4、进行心肺复苏法的注意事项 ?????1、口对口吹气和胸外心脏按压应同时进行(可单人或双人同时进行)，按压与吹气的比例为：单人抢救15： 2，双人抢救15：2 ????(1)即吹气二次(单人)或一次(双人)，胸外心脏按压15次(单人)或5次(双人)，吹气与按压的次数过多过少，均会影响复苏的成败。 ????(2)胸外按压的部位不宜过低，以免损伤肝、脾、胃等内脏。按压的力量要适宜，过猛过大，会使胸骨骨折，带来气胸血胸。按压力过轻