2012年永顺县中小学德育先进工作者事迹材料（回龙蔡长艳）.doc

2012年永顺县中小学德育先进工作者事迹材料 一片丹心育桃李 苦修只为铸师魂 ———— 记永顺县回龙乡九年制学校教科室主任蔡长艳 蔡长艳，男，汉族，大专学历，1977年1月出生于永顺县回龙乡回龙村。1996年7月参加教育教学工作，一直在回龙乡工作，长期担任小学高年级语文教学和班主任工作，2006年担任回龙九年制学校教科室主任，负责学校教育教学研究和师训工作。 怎样的人生才是有意义的人生？在这个物欲横流的时代，教师该如何坚守最初的信仰？这是一个摆在所有教育工作者面前很现实很严峻的问题。蔡长艳，一位始终坚守在边远山区的乡村教师，在近二十年的教学生涯中，始终痴心不改，深爱着这神圣而清苦的职业，深爱着山区懵懂的孩子，默默地奉献着自己的一切，他用自己的青春和执著向社会书写了一份人生答卷...... 一、 师爱如歌 当一名教师是蔡长艳老师小学时代就萌生的一个最美的梦想，后来他梦想成真终于成了一名乡村教师。他深爱这份职业，深爱这些农村淳朴的孩子。因为他自己就是一个农家的孩子啊，他深知教育对农村孩子有这何等重要的意义！从走向讲台的第一天到时至今日，他做到了对所有的学生不离不弃。他沉醉于教育教学，痴心于学生。蔡长艳老师深知：所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱与尊重，老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的缕缕阳光，付出是师爱最真挚而朴实的情感。“每一个学生都是我的孩子，我愿以一颗严父慈母的心来对待他们。每一个孩子都是我的弟妹，我愿以兄长的手足情谊来照顾他们，每一个孩子都是我的一位知心朋友，我愿以最为诚挚最为纯净的热情帮助他们。”无论是以前当班主任还是现在当教科室主任，蔡长艳老师一直用真爱去浇灌这些祖国未来的希望。课堂上，他循循善诱，千方百计使学生愉悦地掌握知识；课外，他经常对学生进行辅导，与学生谈心，了解学生思想动态，进行心理疏导。双休日，他经常利用休息时间进行家访，了解学生在家情况，同家长交换对教育学生的意见……在孩子们心中，蔡长艳不仅是一位良师，更是一位益友...... 记得1996年秋刚踏上工作岗位，蔡长艳老师就被学校领导委以重任——担任六年级24班班主任同时兼带该班语文。没几天，他就发现班上学生基础比较差，但他坚信通过自己的努力所有的学生成绩都能好起来。于是他加班辅导，找学生交流谈心，整天和学生学在一起甚至玩在一起。在他的影响下孩子们干劲十足，仅一个学期各门功课的总成绩都较大幅度的超过了优秀的兄弟班级。收获和付出总是成正比，为了这个班他可真的是费尽了心机。孩子们都很懂事，但很多孩子家里确实是困难，有时读着读着就不见人了。班上有个叫曹义玉的女同学开学好几天了也没见来上学，蔡长艳老师放学后走了三个多小时的山路，天黑时终于到曹义玉家了，推开门，蔡长艳老师便潸然泪下了:曹义玉同学正在火坑旁的地板上剁着猪草······后来在蔡长艳老师的帮助下她回到了学校。还有一个叫管宪菊的女同学情况也差不多。蔡长艳在与同学的通信中常常谈及这些孩子，他的同学也被他对学生这种淳朴而真挚的爱所感动。当时他的这位同学还在北京读书，她发动在北京就读的二十几位永顺老乡为其捐款，并计划送管宪菊同学读至中专······现在管在广州已经有了自己的一个小型服装厂，每当提起小学生活时，管宪菊总是百感交集：“我从蔡老师那里得到的，是我一辈子都还不清的啊！”像这样的事例十多年来他自己都记不清有多少了。 “一个也不能少！一个都不能掉！”蔡长艳老师就是在这样的信念下一路走来，就这样辛勤耕耘着，让学生在爱的阳光下学习，快乐地生活着。流下的是汗水，换来的是欣慰。一直到现在他还担任着班主任，几乎成了班主任专业户，他与学生之间又发生了多少平凡而感人的故事啊。一茬茬的学生从他手里顺利毕业，又迎来一个个崭新的面孔，蔡长艳老师执教热情丝毫不减，反倒是干劲越来越足。“我是园丁，耕耘教坛是我的职责，浇灌花朵是我的本分。”他所带的学生成绩总是很好，每次考试均能在学校名列前茅，得到到了老师和家长们的一致赞誉。 二、修“行”只为升华 2006年，由于工作成绩显著，蔡长艳被任命为回龙九年制学校教科室主任。事多了，肩上的责任更重了，蔡长艳每天忘我地工作。早上到校最早的是他，晚上睡得最晚的也是他。蔡长艳每天认认真真地做事，因为他觉得认真就是一种能力，也是一种必然的责任。面对社会发展新形势和学校现状，蔡长艳深深地感到：对工作，仅有爱，仅有勤勤恳恳、埋头苦干的精神是不够的，还应该进行创造性地劳动。只有不断创新，才能给工作注入不竭的动力，使教育教学工作迈上新的台阶。 随着国家的富强，惠民政策的实施，因贫困失学的学生没有了，但教育工作者要面对的教育问题却更复杂了：教育环境复杂化，教育模式多元化，学生个性更为