下载-从百草园到三味书屋PPT课件.ppt

;我眼中的鲁迅;注意下列词语的字音和字形：;“不必说 ……也不必说……”;味觉;写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? ; 第二段写了春、夏、秋三个季节的景物，下文有没有写到的冬天的百草园？怎么写的？;课文是从一个孩子的角度来描绘百草园景物的，我们不难看出童年时代的“我”是个怎样的孩子？由哪些地方能体现出来？ 在“我”眼里，百草园是“我”的乐园，文章是如何体现这一点？ ; 结构上的作用： ;深入探讨;作者对三味书屋的感受是什么? ;百草园;　　 文章用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。;爸爸的花儿落了;鸡毛掸子;题目 含义;本文有两条线。一条是：;重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。; 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。;　　找出文中写花儿的内容，说说有什么作用。;3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子，散散落落的……石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……;简单归纳一下“我”成长的历程：;; 安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。;生字词典;精读课文 讨论;为什么丑小鸭在农家小屋安定下来后仍不满足，仍然要到“广大的世界里去”？;2、课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求?;丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?;只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 试阐释这句话的意思。;假如生活欺骗了你; 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，高尔基赞誉他是“一代诗宗”。?他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 ?; 特指在生活中因遭遇困苦甚至不幸而身处逆境。 作者写这首诗时正被流 放，是自己真实生活的写照。;;;思考; 既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是忧郁”？; 要积极乐观面对困难，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。;未选择的路 弗罗斯特;路;象征：用具体的事物表现某种特殊意义。 ;质疑探究;课外搜集关于“路”的名言、警句或诗词、歌曲。 （不少于条）;伤仲永;王安石（1021——1086） 字介甫，号半山。抚州临川（江西临川）人，世称“临川先生”。他年轻时候，文章写得十分出色，得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士，就做了几任地方官。仁宗年间不满国家“积贫”、“积弱”，立志改革，写了《上仁宗竽帝言事书》，提出了一整套改革措施。神宗熙宁二年授参知政事、次年任宰相，开始“熙宁变法”。 ; 提出：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”。后变法遭到以司马光为首的保守党的攻击，熙宁七年被罢相。后复位再罢，熙宁九年退居金陵，封荆国公，后人称王荆公。同年忧愤去世。 王安石是北宋著名政治家、思想家，文学家，诗文刚健爽利，直抒胸臆，内容多涉时弊，见解高远精深，是唐宋古文八大家之一。填词传世不多，词风豪放，“一洗五代旧习”。;唐宋八大家;　　课堂达标检测 1）解释重点词语 世隶耕（ 　） 即书诗四句（ ） 自为其名（ 　） 或以钱币乞之（ 　） 日扳仲永环谒于邑人（　　　　　　　　）（　　　　） 不能称前时之闻（ 　 ） 泯然众人矣（ 　 ） 固众人（ ）;一词多义;2）词语活用现象 ; 29．下列加粗字‘之’用法不同的一项是（ ）（2分） A．忽啼求之 B．邑人奇之 C．不能称前时之闻 D．于舅家见之 30．下列句中停顿有误的一项是（ ）（2分） A．借旁近/与之，即/书