《【4古代诗歌四首】》.ppt

学习目标 写作背景 长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。 “几处”可否换为“处处”，“谁家”可否换为“家家”？ 抓住了“初春”的季节和景物特征。从这莺与燕的动态中，把春的活力，大自然从冬天沉睡中逐渐苏醒过来的春意生动地描绘出来。使人可以想像到，过不了多就，姹紫嫣红、草长莺飞的景色就会到来。体现出诗人语言运用的准确性。 晓出净慈寺送林子方  杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 小结 作业 1．默写诗歌《观沧海》和《次北固山下》。 2．诵读其余两首诗歌，结合注释疏通诗意。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 首联：写行程。勾勒出西湖早春的轮廓。 颔联：写景。早莺、新燕。 颈联：写景。乱花、浅草。 尾联：“行不足”，陶醉、流连忘返之情。 春意融融 生机盎然 动 静 抒发了诗人游春的喜悦之情。 元代戏曲作家，字千里,号东篱，大都（今北京）人。元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家，是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸，杂剧以《汉宫秋》为代表。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。其小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。 马致远 天净沙·秋思马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下，断肠人/在/天涯。 提示：注意节奏 读一读： 这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？请按文章的层次作简要分析。 这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 第一层：写景－－作者用九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。 第二层：揭题－－“夕阳西下”进一步点明时间；“断肠人在天涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：悲寂愁苦的思乡之情！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。 　　这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致,因此被后人称赞为“秋思之祖”。 “情因景而显，景因情而生” 比一比，哪一组背的最快！ * * 天净沙 秋思 观沧海 钱塘湖春行 次北固山下 1．了解古代诗歌体裁的有关知识。 2．体会四首诗歌表达的思想感情。 3．品味语言，体味诗词意境。 4．了解诗歌情景交融的特点 曹 操 曹操（公元155－220）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。 曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《魏武帝集》，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 作者 简介 初读： 提示： 诗歌节奏可以按音节兼顾意义来划分。四言诗每句一般读成“二·二”节拍。 如：东临/碣石，以观/沧海。 沧海。 要求：读准字音，读准节奏。 观 沧 海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。 悟读： ※全诗以哪个字展开来写的? ※这首诗写了几层意思? 哪些诗句是写现实的? 哪些诗句是想象的? ※诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? 细读： 一、借助注释，疏通诗歌内容 二、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里” “互文见义”:即文字上只交待一方，而意义彼此互见。 东临碣石，以观沧海 1、交代“观海”的方位、地点以及观察对象。 2、﹃观沧海﹄ 水： 山岛： 树： 草：