四年级上册第7课.火烧云.ppt

清晨太阳出来或傍晚太阳落山的时候，天边的云彩通常是通红的一片，想火烧的一样，人们把这种云叫做火烧云。 亲爱的同学们，你们知道什么是火烧云吗？见过火烧云吗？ 整体感知 根据课文内容的大意，将课文进行分段，并说说划分的依据。 划分依据：火烧云的活动 一、上来了（1~2） 二、变化着（3~6） 三、下去了（7） 课文第一部分，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎么样的？ 人和动物都染上了神奇的色彩。 心情：笑盈盈 渲染了人们惊喜，欢乐的心情 变化：大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 红彤彤 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 把烧字在这里好吗？把它换红又如何？ 读一读第3自然段找一找火烧云还有哪些颜色？ 体现出火烧云的红、蔓延、面积大、 速度快、在动。 红 彤 彤 金 灿 灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄 子 紫 火烧云的特点 1.课文中出现了那么多的颜色，体现出了火烧云颜色上的什么特点？ 特点: 色彩斑斓、丰富多彩 小组讨论：自由朗读4—6自然段，找一找描写火烧云形态变化特点的词句。 找一找4---6段写了哪些动物？ 想象一下，火烧云还能变成什么？ 火烧云的特点 2.作者是如何体现火烧云在形状上的特点？ 特点：奇形怪状、千姿百态、变化万千 天空出现了一匹马…… 又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 火烧云的特点 3. 火烧云在变化上的特点是什么？ 特点：瞬息万变 “一会儿、过了两三秒种、忽然、一转眼”等等 用水彩笔画出你心中的火烧云的形状。 大显身手 1、抄写生字词。 2、搜集、整理表示颜色的词语。 3、完成练习册。 4、观察朝霞、晚霞，写一篇观察日记，不低于200字。 作 业