17、《地震中的父与子》PPT课件(新).ppt.ppt

房屋坍塌 成千上万的人受到伤害 大爆炸 人员伤亡。 一片废墟 1.请同学们放声读课文，读准字音， 读通句子，想想课文写了一个什么故 事？ 2.这是一对怎样的父与子？ 洛杉矶 阿曼达 混乱 昔日 废墟 爆炸 瓦砾 颤抖 疾步 那么在这场大地震中，父与子之间 发生了一件什么事呢？（请同学们加上时间、 地点、事情的起因、经过、结果，完整地说 出这篇课文的主要内容） 1994年，美国洛杉矶发生了大地震， 有一位父亲奋不顾身地挖了38个小时， 终于救出了自己的儿子和儿子的同学。 课文中告诉我们这是一对怎样的父子? 学习要求： 请同学们仔细默读课文1－12自然段，然后想一想：课文哪些地方、哪些语句告诉你这是一位了不起的父亲。划下来，并在在旁边写写你的感受。 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” 　　“你是不是来帮助我？” “谁愿意帮助我？”（好心人） “你是不是来帮助我？”（消防队长） “你是不是来帮助我？” （警察）   不论发生什么,我总会跟你在一起！ “谁愿意帮助我？”（好心人） “你是不是来帮助我？”（消防队长） “你是不是来帮助我？” （警察） 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你…… 总有一个人将我们支撑， 总有一种爱把我们环绕， 这个人就是——父亲。 这种爱就是坚守承诺， 坚持挖掘的， 如山的——父爱。 学习要求： 请同学们快速浏览13—23自然段，找出文中哪些语句最能体现儿子的了不起。 不论发生什么，我总会跟你在一起 ! 8小时过去了 儿子（ 又累又饿 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 12小时过去了 儿子（ 嘴唇干裂 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 24小时过去了 儿子（ 浑身乏力 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 36小时过去了 儿子（ 饥寒交迫，极度虚弱） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 挖到第38小时，他突然听见瓦砾(lì)堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。” 1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸 活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说 过，不论发生什么，你总会和我在起！” 谈谈你的体会。 （儿子很了不起。在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下 没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿 曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持 生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。） 2、“不！爸爸。先让我的同学出去 吧！，我知道你总会跟我在一起。” （这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。） 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。也是因它的力量而使他们创造出了奇迹 这指的是哪一句话呢？ （父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”） 1、想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢? (课文中出现了3次。因为这是父亲对儿子的 承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量泉，也是父亲不离不弃的原因。) 我们一起来朗读一下： 1、不论发生什么，我总会跟你在一起！（坚定） 2、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！ （心奋） 3、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。 （对父亲的信赖） “在一起”是父亲的承诺，是儿子的力量源泉，也是父亲不离不弃的原因。) 课文