Java课程设计报告-计算器，输入输出流读取iris.txt文件，黄金卡，多线程动画，记事本.doc

JAVA课程设计 一、实验目的（小四号宋体加粗） 通过课程设计，主要要达到两个目的，一是检验和巩固专业知识、二是提高综合素质和能力。信科09级学生的课程设计主要是Java语言程序设计的实现。通过该课程设计，可以将学生课堂上掌握的理论知识与处理数据的业务相结合，以检验我们同学们掌握知识的宽度、深度及对知识的综合运用能力。 二、实验环境（如软硬件） CPU：Inter(R) Pentium(R) CPU HYPERLINK mailto:P6000@1.87GHz P6000 @1.87GHz； 显卡：NVIDIA GeForce 310M； 硬盘：320G； 内存：2G； 操作系统：Windows 7； 编译器：JDK1.6 三、实验内容 1、内容一 设计一个计算器，利用它可以进行简单的四则运算（加、减、乘、除、开方）等，但仅限于十进制下，此外还可以进行（八进制，十进制，十六进制）之间的相互转换。 要求：有简单的需求分析，功能设计，详细设计（程序流程），异常处理，测试，源程序清单，总结，具体格式见附件。 知识点： 掌握 图形用户界面设计； 掌握基本类的设计与使用； 掌握事件处理机制； 掌握使用异常处理方法。 2、内容二 利用JAVA的输入输出流，打开文件iris.txt,求出该文件每列的总和及平均值。（注意观察iris.txt文件的分割符） 知识点： 掌握使用JAVA的输入输出流 掌握使用String类以及和基本数据类型的转换。 3、内容三 “湖南经视台猜“黄金卡”节目简介如下： 有三张卡，其中两张银卡，一张黄金卡，放在把背面提供给竞猜者来猜，本节目存在三种选择方法。 方法一：在竞猜者随机三选一后，不再改变选择的结果； 方法二：在竞猜者随机三选一后，主持人再翻开剩下两张中没有被选中的一张银卡，竞猜者再重新在剩下的两张卡中随机选择。 方法三：在竞猜者随机三选一后，主持人再翻开剩下两张中没有被选中的一张银卡，竞猜者改变原来的选择，选取剩下的唯一那张没有翻开的卡。 要求： 请用图形用户界面设计方法一的竞猜过程， 利用蒙特卡洛仿真方法验证湖南经视台猜“黄金卡”节目三种不同方法的优劣。 知识点： 掌握事件处理机制； 掌握随机采样的方法； 掌握图形用户界面设计； （注：采用图形用户方式设计） 4、内容四 ：设计一个记事本，菜单中要求有文件，编辑，和帮助。文件中有新建、打开、保存和退出；编辑中有剪切、复制和粘贴；帮助中显示开发人和版本信息。 知识点： 掌握 图形用户界面设计； 掌握基本类的设计与菜单设计； 掌握事件处理机制； 掌握使用异常处理方法。 5、 内容五：一个多线程的动画 知识点： Java中线程的实现； 线程的优先级、调度与同步； 设计步骤： 窗口布局设计 设计线程类 MainPanel类的设计 实验效果为： 程序功能： 每点击一次“Start”按钮，就会在画面上出现一个新的小球。这些小球按照一定的线路移动，而且小球的移动速度是相同的。 四、算法分析、设计与描述 1.算法分析、设计 内容一： 首先，完成计算器界面的设计，构造Calculator类，申明基本属性，包括框架属性和按钮属性。另外在构造器中完成界面布局和各种按钮以及文本框的初始化，并且添加事件响应。其次在构造方法中，使用String数组存储每个按钮的名称，同时使用for循环完成每个按钮的显示初始化。最后在写出各事件，如数字事件、符号事件、等号事件，并写出各类运算函数，如加法、减法、乘法、除法，最后于主函数中调用各功能及运算 内容二： 本实验算法是要实现对iris.txt文件的读取并对此文件的每列元素进行处理（求和、求平均值）。为保证读取文件的正确性，采用字符流读取文件，然后再按行读取，读取一行处理一行。 内容三： 本程序算法要实现模拟黄金卡猜选的第一种方法，并且要通过蒙特卡罗仿真法比较三种方法的优劣。 该算法主要是Math类产生随机数方法的运用。通过Jframe进行布局分别用，并统计出三种猜测方法的猜中次数以及概率。 模拟方法一：采用产生随机数的方法并判断两次产生的随机数是否相等，若相等则猜中，若不等则相反，并根据实验次数得出最后的正确结果的概率与次数。 内容四： 在算法设计上，先设计出计算器面板，菜单放在菜单条里，菜单项放在菜单里，在本程序中，设计了一个菜单栏和文本区，设计过程中用到了JScrollPane,JMenu,JTextPane, JMenuBar用来用菜单，菜单包括“文件”“编辑”“帮助”， JMenuItem用来用菜单子项，JTextPane主要用来输入文本。 内容五： 在本程序中，创建一个窗体对象，把小球所在的内容面板添加到窗体中，把按钮所在的面板添加到内容面板的下方。创建一个线程类，创建了小球对象的同时，创建并启动线