《逃家小兔》绘本阅读马子艳.ppt

观察：小兔变成了什么？妈妈呢？（描述装扮） * * * * * “天啊！”，小兔说，“我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧。” * * * 观察封面，说说你看到了什么？ 观察：谁来说说在这幅图画里，你看见了谁，在什么地方，在干什么？ 从前，有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，他对自己的妈妈说：“我要跑走了。” “如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀。” 思考：妈妈为什么用胡萝卜作诱饵？ 小溪的水又冰冷又湍急，妈妈为什么站在水中央？ “如果你来追我，”小兔说，“我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。” “如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。 分角色朗读，男生读小兔，女生读妈妈。 方法总结： 仔细看图，认真读文 观察：看小兔：变成了什么？ 看妈妈：描绘装扮，想象背包里是什么？ 思考：山那么陡峭，路途遥远，兔妈妈为什么如此坚定？ “如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。” “如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。” 朗读文本： 利用方法，自学图4、图5： 一、方法：仔细看图，认真读文 二、自学要求： 同桌互助，先看图，再提问，然后分角色朗读。 三、同桌合作展示 “如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小花，躲在花园里。” “如果你变成小花，”妈妈说：“我就变成园丁，我还是会找到你。” “如果你变成了园丁，找到我了，”小兔说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。” “如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈妈说，“我就变成树，好让你飞回家。” 练习对话句式 “如果你变成＿＿＿＿，” 小兔说，“我就变成＿＿＿。” “如果你变成＿＿＿＿，” 妈妈说，“我就变成＿＿＿＿。” 自学图六图七： 1、同桌选择图6或图7，根据图画，猜想对话内容，利用总结的句式说一说。 2、同桌间自由选择角色扮演。 3、汇报展示。 4、朗读文本。 “如果你变成树，”小兔说，“我就要变成小帆船，飘得远远的。” “如果你变成小帆船，”妈妈说，“我就变成风，把你吹到我要你去的地方。” “如果你变成风，把我吹走，”小兔说，“我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。” “如果你变成空中飞人，”妈妈说, “我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。” 猜想故事的结尾 1、看图8猜结尾. 2、思考：小兔为什么不再逃跑了呢？ 3、借助文字，理解图片。 “如果你变成走钢索的人，走在半空中，”小兔说，“我就要变成小男孩跑回家。” “如果你变成小男孩跑回家，”妈妈说，“我正好就是你妈妈，我就会张开手臂好好地抱着你。” 小兔说，“天啊！我不如就呆在这里， 当你的小宝贝吧。” 他就这么办了。 妈妈说：“来根红萝卜吧！” 妈妈的爱 妈妈的爱， 像草原。 我是小羊， 怎么跑也跑不到边。 妈妈的爱， 像蓝天。 我是小鸟， 怎么飞也飞在里面。 小练笔： 如果你是小兔，给你一个法宝，像孙悟空一样会变，你会变成什么，怎么逃跑？ 如果你是兔妈妈，又如何去追？ 请仿照这个故事前面片断的写法，写一个小兔和妈妈的对话片断。 * * * 小兔子 * * * * 小兔子 * * * * * * * “天啊！”，小兔说，“我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧。” * *