2016秋人教版七年级道德与法治上册第四课第1课时 和朋友在一起教案.docVIP

校本教研课教案 上课认： 王怀岭 参与教研： 于春艳 王宝财 滕春子 上课时间 2016年9月23日第三节 班级 7.1班 第二单元 友谊的天空 第四课　友谊与成长同行 第1课时　和朋友在一起 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。 能力目标：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。 知识目标：认识朋友对一个人重要影响，认识友谊的力量。 【重点难点】 重点：友谊的力量。 难点：学会处理交友中遇到的各种问题。 情景导入　生成问题 师：升入初中以来大家忽然意识到自己似乎一夜间长大了，长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 师：是呀，朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊，今天，我们探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。 国学经典　交友秘笈 子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友 HYPERLINK /s?q=%E4%BE%BF%E8%BE%9Fie=utf-8src=wenda_link \t _blank 便辟，友善柔，友便佞，损矣。 释疑：孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。” 相关链接一：不满二十岁的张鹏在外打工认识了一个朋友，因朋友没找到合适的工作便来到张鹏住处住下来，张鹏在厂里给朋友找了份工作，可朋友确好吃懒做，不干活，在张鹏处白吃白住，这还不算，后来这个朋友发现张鹏有2万多元存款，便想要来花，张鹏不给，这个朋友便对他起了杀心，结果在一个夜黑人静的夜晚把张鹏杀害了。 相关链接二：小娜出国打工结交了小丽，二人回国后小丽整天抱怨家庭不好，父母没能耐，自己长得不漂亮。有一天她把小娜越到饭店一起吃饭，结果吃晚饭两人都是在餐桌上。事后警方调查核实原来原来小丽因为种种不如意便不想活了，想自杀，又嫉妒小娜家境好便在饭菜里下了毒把小丽杀害了。 这两个真实的故事说明了什么？交友不慎丢掉了性命。 自学互研　生成能力 (一)自主预习 1．了解并反思自己交友现状有什么意义？。 2．友谊具有怎样的力量？ 3．朋友对一个人的影响有哪些？ 4．为什么我们需要真诚的朋友？。 互助释疑，解决上述问题。 交流展示　生成新知 分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 (二)合作探究 知识模块一　我的朋友圈 探究与分享一： P39页教材 (1)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在P39图的相应位置。 (2)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ (3)随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 答案提示：前2问据实回答，填写即可，(3)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 探究与分享二：教材P40探究与分享 (1)随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ (2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 答案提示：(1)不是更难。因为虽然小学时的朋友分开了，但自己的交往范围扩大了，交往内容更丰富了，朋友圈也会扩大。 (2)不会，因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 知识模块二　友谊的力量[来源:学科网ZXXK] 探究分享三：教材P41下面探究与分享 (1)朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图。 (2)完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 答案提示：(1)学生根据实际情况完成图。(2)发现朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。 探究四：教材P42探究与分享 这些是真正的友谊吗？你有过类似的经历吗？ 答案提示：场景一、四是真正的友谊，场景二、三不是真正的友谊；学生根据实际情况回答。 阅读感悟及下面拓展空间 从马克思和恩格斯的故事中，你体会到了什么？ （人生得一自己足矣） 当堂演练　达成目标 1．从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。从这句话我们可以看出(　B　) A．朋友怎么做，我们就怎么做 B．朋友对一个人的影响很大 C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友 D．真正的