《27乌塔14561209》教学课件.ppt

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而中国的家长给予孩子的,是过多的疼爱,甚至溺爱,把孩子呵护得像小皇帝似的,使孩子们像温室里的花朵,其结果是让孩子时时事事都依赖父母。父母们整天把孩子埋葬在书山题海之中,一心希望他们学业有成。孩子们只是认识到了书本那小小的天空,如果不让他们出去闯闯,是无法认识到大千世界的奇妙的,无法领悟人生的真正含义。父母不可能照顾孩子一生一世,如果某一天父母不在的话,那他们该怎样养活自己呢?有些大学生上大学时,生活竟不能自理,还需要父母跟去照顾饮食起居。那么培养这种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢?   未来是我们的。父母们,请放开对我们的束缚,让我们经受风雨的磨练,在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧。 《乌塔》这篇文章,给我留下的是深刻的感触,还有莫名的惊愕。   也许大家一看到这个课题,都会以为文章在写一座著名的塔,恭喜你们,答错了。其实,文章在写一个14岁的名叫乌塔的德国小女孩,独自一人游历欧洲。 文章表现了乌塔那自强、自立的品质。她关心别人;她有经济头脑;她做事仔细。每到一个地方,她总会打个电话问候一下父母。家里人要的东西,是用自己辛辛苦苦挣来的钱买的;为了这一次漫长的旅程,她从头计划,计划起来就是三年。 读《乌塔》有感 当我读到“爱孩子,为什么不能让他独自出远门?”这句意味深长的话时,我感触很深。乌塔立志远大,她在表示:我已经长大了。她是代表着全世界的儿童,勇敢地发表自己的意见啊!她胸怀大志,独自一人出远门,这一件惊天动地的事,就是有力的证明。对于没出过远门的孩子来说,是一件不敢想的事。但是,这位14岁的小女孩,经得起生活的考验,才锻炼出一颗独立自主的心。不但这样,这对于一个孩子来说,前景一定有好处。   机智勇敢的乌塔,我相信,她一定能成为世界人民学习的形象大使,也能成为一位经验丰富的冒险家,将大自然的秘密探索。 乌塔,一个多么有趣的名字啊!《乌塔》这篇课文,我一读题目,就觉得很新鲜。“乌塔是不是一座很黑的塔?乌塔是不是一座停着很多乌鸦的塔呢……”各种奇思妙想涌入我的脑中。一读课文,我才恍然大悟,乌塔原来是一个小女孩的名字,这个小女孩14岁就独自一人游历了欧洲,这是多么了不起啊!不管去到哪一个国家,都不忘自己的爸爸妈妈,买礼物送给他们,这又是多么孝顺啊!而去欧洲时,有一半的旅费是自己挣的,这又是一个多么独立的女孩啊! 想想自己,和她相比之下,我不禁觉得自惭形秽。在这个年龄,我们没有这种勇气,也没有这种胆量。当我一个人独处时,我的内心会感到很孤独,很无助,茫然无措,觉得自己像流浪儿一样,孤立无援。因为这种莫名的恐惧,使我们把自己闷在家里,虽然有图书、有电视,但是,这毕竟不能满足我们的愿望。“使之锁向金笼听,不及人间自在啼。”是呀,在我看来,我们的家就像一个大鸟笼,而我们就像是蜷缩在笼中的一只小鸟,没有自由,不能感受生活,也不能去体会人生的哲理。 读《乌塔》有感 读万卷书, 行万里路。 海阔凭鱼跃, 天高任鸟飞。 不经历风雨, 怎能见彩虹。 不做温室里的花朵, 要做搏击风雨的雄鹰。 自立、自强的名言 1、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上,不算是好汉。 ——陶行知 2、智者一切求自己,愚者一切求他人。 ——卡莱 3、不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。 ——雷锋 “精读批注”这是一种读书方法。 “精读”就是带着问题字字句句地 仔细阅读,边读边想。 “批注”就是把自己读懂的内容简单的 词或句子概括写在读懂的句子 旁边。 语塞(sè):由于激动、气愤或理亏等原因而一时说不出话。 反驳:说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。 逻辑:通常指人们思考问题,从某些已知条件出发推出合理的结论的规律。 充足:数量多,能满足需要。 筋疲力尽:形容非常疲劳,一点力气也没有的样子。 小组合作学习探究 1、读准生字词语。课文讲了一件什么事? 2、你认为乌塔是个怎样的孩子? 文中的那些内容能体现出来?用铅笔做上记号。 1、看谁能把下面的词语读准确。 合作学习汇报: 洗漱 蒙眬 惬意 号码 语塞 反驳 逻辑 2、交流:课文写了一件什么事? 这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事。 3、乌塔给你留下什么印象? 乌塔是一个有自立意识和独立生活能力的女孩! shù

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