小学语文毕业总复习(PPT课件).ppt

应用文的习作1、格式要做到规范、正确题1）、日记格式：一般在第一行中间写上 、 以及 。从第二行开始，空 格写 。题2）、书信格式：信的开头写 ，要 写，称呼后面用上 ；信的正文另起 写，每段开头空 格，先写 的话；正文写完了，要在 写上 等祝福的话语；最后写上 和 ，日期写在名字的 。题3）、下面是一封内容简短的信，请从内容和格式上找出错误并修改过来。 题4）、请根据来信信封的内容，填写回信信封。题5）、5月8日早晨，李强因参加二胡级别考试不能到学校上课，要向班主任吴老师请事假一天。请你代李强写一张请假条。题6）、按下面给的材料写一张借条五年级三班的徐刚同学到学校图书室借一本《成语大词典》，作语文综合活动课的准备，他决定按图书室的借阅规定三天后归还。题7）、根据下面对话，写一张留言条7月10日，王勇去张辉家，见到张辉的爷爷。王勇：请问，张辉在家吗？爷爷：他到书店买书去了，有事吗？王勇：李老师让我通知他明天上午9时到学校领毕业证，请他准时去。爷爷：请你写张留言条吧。题8）、请按下面的内容写一个通知少先队在5月28日下午3点，请校长在大操场作爱国卫生大扫除的动员报告，通知全体少先队员，以各中队为单位整队准时参加。题9）、6月1日上午，五（4）班的李红在操场上排练节目时拾到一支银灰色笔杆的钢笔。请帮她写一张“招领启事”，署名李红。陈刚得回了丢失的钢笔后，心中万分感激，回想起李红往日常帮大家做好事，更是想写一份表扬稿，请你代他写一份表扬稿。题10）、请按倡议书（建议书）的格式和要求，根据提供的材料，写一篇倡议书（建议书）暑假以后，学校把教室门窗都油漆一新，还新修了一个大草坪，为了爱护教室和草坪，请你以你们班的名义，向全校同学提出倡议，写一篇倡议书（或建议书） 题11）、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读书使人避恶，读书使人向善，读书使人聪慧，读书使人高尚。书籍是人类进步的阶梯。以上是关于读书的几则名言，相信你也有类似的感受。请回想一天你读书的情景（一本好书、一份杂志、一张报纸、一篇文章），写一篇日记谈谈你当时读书的心得体会和受到的教益。要求：（1）根据上面的提示，自拟内容，以日记的形式写一篇400字以上的读后感。（2）要注意把所感之处写真、写实。12）、小学生活丰富多彩、令人难忘，小学时的老师更让我们魂牵梦萦，师恩情深，请给你的一位老师（都以李老师为代名）写一封信，以表达你此时的感受。注意用事实感动人。13）、“神舟六号”胜利返回，你想对航天英雄聂海胜、费俊龙说些什么？刘翔在奥运会百米跨栏中夺得冠军，你想对刘翔说些什么？请选择其中的一个给他写封信，以表达你的敬仰和感受。注意吐真言、说真情。小学生习作的方法： 1、文章开头、结尾的常见类型开头：开门见山、交代要素、倒叙回忆、描写环境、总起概括、提问设疑、引用佳句、直奔文题 结尾：自然式、总结式、照应式、点题式、中心式、议论式、象征式、抒情式、宛转式 2、文章中间主要的表现方法：①从小处中抒发对生活的热爱。②从小事处表现人与人之间的亲情、友情。③从细节入手，以真情流露、展现场景、明示道理。④好文章贵在新，选材新、内容新、形式新、角度新、语言新、立意新3、常见记实文的写作方式及方法：类型 写法要点（顺序、表达） 选材 绘景 1、总分总、空间顺序、时间先后。2、借景抒情，表现爱景致、爱生活。3、多采用比喻、排比、联想…… 校园、小溪、竹林、阳台、花池、小院、书房、四季、气象…… 状物 1、静物（样子、结构、功能）植物（形状、色泽、气味） 动物 1、（外形、活动、习性）2、借物抒情，表现喜爱之情。3、拟人、联想、动静结合、整体与部分 玩具、用品、图书、字画、礼品、花草、自己喜爱的小动物 叙事 1、选择感受深的见闻写。2、想好事情（活动）的意义。3、要素要清，经过要详，用场景感动人。4、发展顺序，回忆顺序，时间先后 学校、家庭的小事；学习、生活的常事；所见所闻的新事；启迪感人的往事 记人 1、用具体事例（典型）表现人物特点。2、用言行举止、表情、性情展现个性形象。3、一人一事，一人多事，多人一事，有事实说话。4、开头：概括式、开门式、提问设疑式结尾：照应、点明、总结式 熟人、亲人、伙伴、同学、师长、榜样（老相识、新面局孔） 状 物（描写示例） （一）这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。浓密的枝叶中，钻出一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾绽开时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢！这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团