优秀课件《再别康桥》.ppt

具体分析 （三）绘画美 2.青荇。 (1)“青荇在水底招摇”用了什么手法？ 拟人，表达了青草的可爱，而招手摇摆像是在欢迎诗人，显得生动形象。这是作者的想象，他认为康桥的一草一木都对他有感情，同时也表达了他对母校的爱。 具体分析 （三）绘画美 3.清泉。 (1)第四节中用了什么手法？ 把清泉比喻成为虹。 （2）为什么把这潭清泉说是彩虹似的梦？ 在康桥的学习时光是徐志摩一个美好的梦，如同七色彩虹般美丽，而今不在康桥，只能在梦中相见康桥。 具体分析 （三）绘画美 4.满载一船星辉，诗人想放歌，但为什么不能放歌？ 作者意识到要与康桥离别，悄悄的离去，心情无奈、依恋，他觉得不能放歌，唯有叹息，生怕打搅仿佛沉睡在梦里的他所心爱的康桥。 具体分析 （三）绘画美 5.怎么理解“悄悄是别离的笙箫”一语？ 笙箫是一种乐器，把悄悄比作“别离的笙箫”，化静为动，化无声为有声，由前面的悄悄压抑到在即将离别之时再也无法压抑，心中喷涌而出的留恋之情，具有很好的审美效果。“沉默是今晚的康桥”有类似的审美效果。 具体分析 （三）绘画美 6.“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”一句中，谁在沉默？什么表现手法？ 康桥与夏虫都不知诗人要离去，不可能为他的离去而沉默，是诗人自己主观上的沉默，无声的侧面烘托离别的愁绪。 课文总结 通过学习了《再别康桥》这一首诗的“三美”和作者的思想情感，我们更能体会到徐志摩对母校的爱与留恋，也希望同学们以后能这样热爱我们的母校。 迁移练习 ●试和徐志摩的另一首离别诗比较赏析： 沙扬娜拉 ——赠日本女郎 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 这是诗人随泰戈尔访日后的感怀之作。诗人捕捉到的是女郎道别时一刹那的姿态，“温柔”、“娇羞”、“蜜甜的忧愁”准确地传达出少女楚楚动人的韵致以及依依惜别的情怀，“不胜凉风”的水莲花的比喻也恰如其分，最终使诗人对日本之行的观感定格在“水莲花”般的少女“一低头”的温柔之中。 再别康桥徐志摩 导入新课 ? 古人云：“黯然销魂者，唯别而已矣。”所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的无奈，也有“天下谁人不识君”的豪迈，还有“相见时难别亦难”的苦涩。那么现代人是如何理解离别的呢？我们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》，领略一下关于这个风流才子的别离之情！ 作者介绍 徐志摩（1897—1931），浙江海宁人。现代诗人、散文家。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年入北京大学法科，并于同年与张幼仪成婚。1918年赴美学习银行学。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。其间爱恋林徽音，并于1922年与张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授。1923年与胡适等成立新月社。1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译。同年认识有夫之妇陆小曼。1926年10月，与陆小曼结婚。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山”诗人又是“末代诗人”。他的新诗可称千古绝唱。胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。 他的作品就是这种精神的融合与体现，今天我们就来一起走进徐志摩的内心世界。 徐志摩 徐志摩、林徽因和泰戈尔在一起 徐志摩与张幼仪 徐志摩与陆小曼 梁思成与林徽因 林徽因 林徽因，中国著名建筑师、诗人、作家。人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者、建筑师梁思成的第一任妻子。其代表作《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。 陆小曼 陆小曼，江苏常州人，近代女画家，1926年与徐志摩结婚，同年参加了中国女子书画会，晚年被吸收为上海中国画院专业画师。 作品简介 《再别康桥》出于他自编的诗集《猛虎集》。这首诗当写于1928年11月6日诗人第三次旅游归国途中，中国海上。“康桥”即今译“剑桥”，诗人关于它的作品较多，1922年，从剑桥进修归国后，创作诗歌《康桥，再会罢》，1926年，二次旅游该国后，又有散文《我所知道的康桥》，可看出诗人对康桥的感情是十分深切的。 剑桥大学图片欣赏 剑桥大学拜伦潭 一、全班学生齐读 在阅读的同时思考以下三个问题： 1.这首诗抒发了作者一种怎样的感情？ 2.这首诗送别的对象是什么？ 3.明明是“再别康桥”为何只说“作别西天的云彩”？ 二、思考问题，回答问题。 在阅读的同时思考以下三个问题： 1.这首诗抒发了作者一种怎样的感情？ 依依惜别之情。