六年级数学上册第一单元分数乘法例9课件.ppt

第一单元：分数乘法 求比一个数多（或少）几分之几的数是多少 一、情境引入，阅读思考 1. 认真阅读上面内容，说说你从中获得了哪些信息？ 2. 根据这些信息你可以提出哪些问题？ （2）婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几？ （1）婴儿每分钟心跳比青少年多多少次？ （3）婴儿每分钟心跳多少次？ 一、情境引入，阅读思考 全班人数 男生人数 全班人数 把洗衣机看作单位“1” 阅读例9，完成填空。 二、由浅入深，探索新知 75 青少年心跳次数 婴儿 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、由浅入深，探索新知 二、由浅入深，探索新知 答：婴儿每分钟心跳135次。 二、由浅入深，探索新知 人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？ 三、课堂练习，强化新知 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。 绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？ 三、课堂练习，强化新知 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。 绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？ 答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是70分贝。 三、课堂练习，强化新知     思考：先求什么？再求什么？你有几种解题方法？ 你能通过画线段图的方式 分析题目的意思吗？ 三、课堂练习，强化新知     独立完成后，与同桌分享你的思考过程。  说说你有几种不同的解题方法。 四、课堂小结，归纳提升 1. 这节课我们学习了什么内容？ 2. 怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数 是多少的问题？有几种解法？ 3. 它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不 同之处？ 四、课堂小结，归纳提升 解法一： A．确定单位“1”的量。 B．根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。 C．再计算题中所求的问题。 解法二：A．确定单位“1”的量。B．先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。C．根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。