医院2017年三基三严培训与考核计划.docVIP

PAGE PAGE 4 2017年卫生专业技术人员三基三严培训与考核规定 为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据上级卫生行政部门的要求及我院业务发展实际，要把医学临床“三基三严” （“三基”即：基础理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严谨的方法）培训考核做为中心内容。通过加大临床“三基三严”理论和操作考核力度，达到“以考促学，学以致用”的目的，最终使我院培养出一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍，以形成医院发展的坚实基础。 培训考核目标 进一步强化我院卫生专业技术人员对“三基三严”培训考核的认识，做到“三基”培训人人参加，“三基”考核人人达标，把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终，使医疗工作真正达到科学化、标准化、规范化。 1、成立中级及以上卫生专业技术职称的业务骨干组成的培训考核小组，按照职能分工，具体负责培训考核工作。 2、对全院医务人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。 3、积极开展“三基三严”训练，培训覆盖率≥95％，三基考核合格率≥95％。 二、培训及考核内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、医学检验、医学影像、临床药学、超声诊断学等基础理论。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义，各种药物的基本成分、药理作用、禁忌症、适应症等。 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。 1）基本操作技能：如各种穿刺技术（胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、静脉穿刺等）、清创缝合、外科换药、导尿及基本护理技能操作等。 2）急救技术：心肺复苏术、气管插管术、除颤仪的使用、呼吸机的使用技术等。 3）临床思维能力：根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力、预见潜在护理风险的能力等）。 4、医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《病历书写基本规范》、《医疗废物处理条例》、《医院感染管理办法》、《处方管理办法》、《临床输血技术规范》、《中华人民共和国中医药条例》《中华人民共和国传染病法》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《中华人民共和国药品管理法》、《医疗机构药事管理暂行办法》、《第一类精神药品管理办法》《医疗机构药事管理暂行办法》、《医疗机构临床用血管理办法》、《抗菌药物临床应用管理办法》、《院前医疗急救管理办法》等 5、培训考核教材为医院分级管理参考用书： 临床西医：《医学临床“三基”训练医师分册》、《临床技能操作光盘》 临床中医：《中医临床“三基”训练医师分册》 医技科室：《医学临床“三基”训练医技分册》 护理专业：《医学临床“三基”训练护理分册》、《基础护理学（第五版）》 三、培训形式： 采用个人自学与科室集中学习、技能操作训练相结合的方式方法，并定期进行考核，记录在案。科室利用晨会及每月业务学习时间进行新理论、新知识讲解讲座，并对基本技能及急救常用技术采用现场操作演练考核。 四、考试范围 1、理论及法律法规考试： 理论考试见《医院2017年医疗、医技“三基三严”考试实施细则》、《2017年护理人员“三基三严”考试实施细则》。 2、技能考核 1）医疗及医技：分内科组、外科组、妇产组、儿科组、检验组、放射组、B超组、门诊组七个技能考核小组，各小组组长为各科室主任，具体考核内容见《2017年医疗、医技“三基三严”考试实施细则》（部分技能操作参考下发《中国医学生临床技能操作指南》光盘）。 2）护理人员：见《2017年护理人员“三基三严”考试实施细则》。 五、考核的人员范围 1、医疗、医技45岁以下医务人员。 2、护理人员按照护士层级由护理部规定。 六、考试形式 理论知识考试采取闭卷的形式，题型：填空、选择、判断；技能操作实行现场考试。 七、考试时间及地点：另行通知。 八、奖惩措施 1、严格考勤，每次考试考核应考人员必须参加，如有特殊情况须向主要领导请假，无故不参加者扣罚200元/人次。 2、医疗及医技一季度、二季度专科考试，护理一季度及三季度基础护理考试，考试平均成绩60分为及格，低于60分者扣罚绩效奖100元/人次。 3、医疗及医技三、四季度，护理二、四季度为共性知识考试，对医疗及护理人员平均成绩前10名及后10名实施奖惩，对医技人员平均成绩前3名和后3名实施奖惩，具体奖惩细则另行通知。 九、其他要求 1. 中医师考试考核具体由中医科计划及组织实施。 2.