“书香校园”学期阅读计划.docVIP

XXXXXX2012-2013学年第二学期 创建“书香校园建设”小学部学期阅读计划 一、指导思想 让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 二、活动目标 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯， 2、通过常规工作，以我校语文教师为引领，大力营造全校的读书氛围，做好阅读课的实践和指导意义，提升教师素养。 3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。 三、活动对象： 全体学生、教师。 四、具体工作及要求： 1. 1—5年级语文教师制定各班“班级阅读计划”。（见附表） 2.每两周周五（双周）的一节语文课做为阅读交流指导课。（包含在原有的7节语文课中） 3.“阅读交流指导课”要提前制定超两周的电子教案，教案上有班级阅读计划，每两周一节阅读课的电子教案。教案书写按照教案要求，要有教学目标、方法、重难点、教学准备、教学过程、作业布置以及教后反思。 4.主动听评他人阅读交流指导课。一学期内，一般教师听课本上至少有他人3节阅读交流课，备课组长4节，教研组长5节。 5.4月举行阅读交流指导课活动，（课型分为：我和好书交朋友、好书交流、阅读方法指导课、选书方法指导课、读书笔记指导课、考级示范指导课六种课型）以充分发挥学校、班级、教师的优势，让每个学生都能多读书、读好书。1-5年级教师均要参加，课型选择不能雷同，可在给与课型范围内选择或是自己尝试新课型，凡参加者年底考核加分，获奖者加分有所提高。 6.本学期1-5年级每周周二、周四早上早阅读继续，可以以各种形式 “诵读经典”书籍，安排由语文教师进班指导阅读各年级的共读经典的篇目，使全班学生达到背诵程度。 7.每位语文教师都是“爱心书屋课题组”的成员，平时的早读，上课、活动简报等常规工作，三月的读书活动较多为四月的“读书节”做准备，希望老师们要提前做好筹谋，按时保质保量的完成“读书节”的相关工作。 五、共读书目 一年级《三字经》 二年级《弟子规》 三年级《千字文》 四年级优秀诗文 1、江南2、敕勒歌3、咏鹅4、风5、咏柳6、回乡偶书7、凉州词8、登鹳雀楼9、宿建德江10、送元二使安西11、九月九日忆山东兄弟12、望庐山瀑布13、赠汪伦14、黄鹤楼送孟浩然之广陵15、早发白帝城16、望天门山17、绝句