二年级上《嗨,你好》.ppt

思考： 同学当中，是不是也是一样，有一些同学会经常在一起玩，在一起聊天，而有些同学是我们很少去接近的，相互了解比较少？ 天使小档案： 我们心中的小天使都有自己独特的地方，大家一起来了解他（她），并把他(她)介绍给别人，让更多的人都来认识他（她）。 观察全班，找自己平时接触少的同学，作为自己心目中的小天使。 访问小天使，先向对方问好，再依次询问下列问题： 家里有几个人？ 最喜欢吃什么？ 最喜欢玩什么游戏？ 最喜欢上什么课？ 介绍心目中的小天使。 说一说访问的过程及心情。 接近同学的具体做法有哪些？ 主动接近同学并不难，可先从问候开始。 多找时间和机会，接近 平常接触较少的同学。 与同学积极交往，有助 于良好人际关系的建立。 * 心理健康教育二年级上册 嗨，你好 哈密市第六中学 牛炜 天使的故事 在老师身边有一群小天使，他们经常围绕在老师的四周。每个小天使长得都不一样，脾气、性格不同，兴趣、爱好不同，脑子里想的也很不一样。有些小天使经常和老师、同学分享他的喜、怒、哀、乐，一起玩一起唱，而有些小天使却不太爱说话，玩伴也不多。虽然如此，他们都是老师心中的小天使。 现在同学们和老师都来一起想一想，在我们班上，你最少接近的同学是谁吧？ 每个人心目中的小天使都不一样，但是只要付出真诚，就会获得小天使的喜爱。 *