高中数学课课练必修2-高中课件精选.doc

高考 高中教育 第 1 章 立体几何初步 高考 高中教育 §1.1 棱柱、棱锥和棱台 【学习目标】 ?1. 通过观察实物和模型，认识棱柱、棱锥和棱台的特点，能画出它们的图形； ?2. 理解棱柱、棱锥、棱台的定义和性质； ?3. 提高认识空间图形的能力和空间想象力. 【知识要点】 ●1. 多面体——由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.多面体有几个面就称为几面体. 棱柱 棱锥 棱台 定义 棱柱——由一个平面多边形沿某一方向平移形成的空间几何体 棱锥——当棱柱的底面收缩为一点时,得到的几何体 棱台——棱锥被一个平行于底面的平面所截后，截面和底面之间的部分 性质 ⑴两个底面与平行于底面的截面是对应边互相平行的全等多边形; ⑵侧面都是平行四边形. 侧棱都相等 ⑶过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形 ⑴底面是多边形; ⑵平行于底面的截面与底面相似. ⑶侧面是有一个公共顶点的三角形. ⑴两个底面以及平行于底面的截面是对应边互相平行的相似多边形; ⑵侧面都是梯形. ⑶侧棱延长后必相交于一点. 底面是平行四边形侧棱与底面垂直 底面是平 行四边形 侧棱与 底面垂直 底面 是矩形 棱长 相等 四棱柱 平行六面体 直平行六面体 长方体 正方体 【课时练习】 ABCD A B C D A1 B1 C1 D1 图1 图2 A．ABCD B．AA1D1D 图2 C．AA1B1B D．A1B1C1D1 2．如图2是明矾晶体的直观图，它是( ) A．四面体 B．六面体 C．八面体 D．九面体 3．下面命题正确的是( ) A. 棱柱至少有6个面. B. 棱锥的面都是三角形. C. 棱柱的侧面沿侧棱剪开展平后成为矩形. D. 棱台的侧棱必相交于一点. 图34．某民居外部结构示意图如图3，这个多面体是（ 图3 A．四棱柱 B．五棱柱 C．六棱柱 D．四棱锥 5．下列命题正确的是______________.（填写正确答案的序号） ①棱柱的底面一定是四边形； ②棱锥被一个平面分成的两部分分别是棱锥和棱台； ③棱锥的底面一定是三角形； ④棱柱被平面分成的两部分不一定是棱柱. 6．棱长全等的棱锥一定不是_____________棱锥.（填写正确答案的序号） ①三棱锥； ②四棱锥； ③五棱锥； ④六棱锥. 7．经过正方体中心的所有截面中, 正方体被截得的截面图形中边数最多的是_______边形. 8．设，，，请写出这些集合间的包含关系. 9．如图5，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝3，AD＝2，CC1＝1，一条绳子从点A沿表面拉到 图5ABCD 图5 A B C D A1 B1 C1 D1 10．填表： 多面体 三棱锥 四棱锥 三棱柱 四棱柱 三棱台 四棱台 棱 数 面 数 你发现n棱锥的棱数与n有何关系？n棱锥的面数与n有何关系？ 你发现n棱柱的棱数与n有何关系？n棱柱的面数与n有何关系？ 高考 §1.2 圆柱、圆锥、圆台和球 【学习目标】 ?1. 观察实物和模型，认识圆柱、圆锥、圆台和球的旋转构成特点； ?2. 理解圆柱、圆锥、圆台和球及有关概念和性质； ?3. 提高认识空间图形的能力和空间想象力. 【知识要点】 ?1. 圆柱、圆锥、圆台 圆柱 圆锥 圆台 图 定义 圆柱——将矩形绕着它的一边所在的直线(轴)旋转一周,形成的几何体. 圆锥——将直角三角形绕着它的一条直角边所在的直线(轴)旋转一周，形成的几何体. 圆台——将直角梯形绕着它的垂直于底边的腰所在的直线(轴)旋转一周，形成的几何体. ?2. 旋转面——一条平面曲线绕它所在的平面内的一条直线旋转而成的曲面叫做旋转面,封闭的旋转面围成的几何体称为旋转体. ?3. 圆柱的轴截面都是全等的矩形，垂直于轴的截面都是与两底面平行且全等的圆面. ?4. 圆锥的轴截面都是全等的等腰三角形，垂直于轴的截面都是与底面平行且相似的圆面. ?5. 圆台的轴截面都是全等的等腰梯形，垂直于轴的截面都是与两底面平行且相似的圆面. ?6. 球的截面都是圆面，经过球心的截面都是全等的圆面. AD A D B C 1．如图1，矩形ABCD中，AB＝10，AD＝4，将矩形ABCD绕直线AB 旋转一周形成的圆柱的底面直径和高分别为（ ） A．4和10 B．8和10 C．20和4