对浙江省2018年4月生物选考第31题遗传题的解题思考.docVIP

对浙江省2018年4月生物选考第31题遗传题的解题思考 （2018年4月第31题，7分）某昆虫的红眼与朱红眼、有眼与无眼分别由基因A（a）、B（b） 控制，其中有一对基因位于性染色体上，且存在两对隐性基因纯合致死现象。一只红眼雌性个体与 一只朱红眼雄性个体交配，F1雌性个体中有红眼和无眼，雄性个体全为红眼。让F1雌雄个体随机 交配得到F2，F2的表现型及比例如表1。回答下列问题： （1）有眼对无眼为______性，控制有眼与无眼的B（b） 基因位于 染色体上。 表1（2）若要验证F1红眼 表1 方法？______，其原因是 。 （3）F2红眼雄性个体有______种基因型，让其与F2红眼雌性个体随机交配，产生的F3有 种表现型，F3中无眼雌性个体所占的比例为______。 参考：(1)显 X和Y (2)不能 aaXbXb个体致死 (3)4 5 8/59 解析：本题虽然还是之前5次新高考遗传大题“常染色体遗传+伴性遗传”模式，但难度要大多了，主要是三个方面的难度：一是有关伴性遗传的推理要复杂多了；二是涉及到两次“随机交配”，概率计算比较复杂；三是要考虑纯合致死现象。而前5次考试只会考查三个方面中的一种或两种。因此，碰到此题，既便是小伙伴中的高手也会怀疑人生，但若将此题作为遗传中经典题型反复研究，相信高考遗传题从此不再难。下面对此题的解题过程及思维历程作一分析： 按套路第1步还是对题目信息进行处理，建立如下遗传图解。 表 表2 第2步是判断各对性状的遗传方式。借助遗传图解一对一对性状分别分析。红眼与朱红眼这对相对性状， P为相对性状，F1不论雌雄全为红眼，F2不论雌雄均有红眼与朱红眼，且比例均为3：1，不难判断控制红眼与朱红眼这对相对性状的基因位于常染色体上，红眼为显性。 而有眼与无眼这对相对性状，P均有眼，F1出现了性状分离，不难判断有眼为显性。另F1、F2中雌雄表现型均有差异，F1中只有雌性出现了无眼，F2中只有雄性出现了无眼，相信伙伴们也不难得出控制这对性状的基因位于性染色体上。因为题目中没有说明该昆虫的性别决定方式是XY型还是ZW型，所以接下来要确定性别决定方式。 推理1：按常规思维，若该昆虫性别决定为XY型，控制有眼与无眼这对性状的基因只位于X染色体上，P均为有眼，则无眼只应在F1的雄性中出现。显然，这种推理可以直接否定。 推理2：因为无眼只在F1的雌性中出现，与推理1刚好相反，于是有伙伴马上能推出该昆虫性别决定为ZW型，控制有眼与无眼这对性状的基因只位于Z染色体上。这样P雌性的基因型为AAZBW，P雄性的基因型为aaZBZb，这样F1雌性就会出现红眼（12AaZBW）、无眼（12AaZbW）两种表现型，雄性则只有红眼（12AaZBZB、12AaZBZb）一种表现型。这个好像很完美的解释了从P到F1的遗传。但是若F1雌雄个体随机交配，结合题干“存在两对隐性基因纯合致死现象”，可以得出F2 表3 表3 表3数据明显与表2数据不符，故推理2不成立。 推理3：这时就要脑洞大开，要将B/b这对基因尝试向平时接触少但又是考查解决遗传题能力范 围内的XY同源区段（若考虑位于ZW同源区段，则只有P雌性基因型为AAZBWb、P雄性基因型为aaZBZb才成立，往下推与推理2的结果一样，故不考虑）去考虑了。 那么若B/b这对基因位于XY同源区段，则可推出P红眼雌性基因型为AAXBXb、P朱红眼雄性基因型为aaXbYB ，F1出现红眼雌性（12AaXBXb）、无眼雌性（12AaXbXb），红眼雄性（12AaXBYB、12AaXbYB），F1雌雄个体随机交配，可以棋盘法推出F2的表现型及比例与题目表1所给数据一致。至此，才最终确定B/b这对基因位于XY同源区段 第2小题，只要知道测交就是让F1某红眼雄性个体与双隐性个体杂交这个含义，再结合题干中“存在两对隐性基因纯合致死现象”，就不难作答，只要认真读题，这2个空基本属于送分。 第3小题，根据推理3，可以推知F2红眼雄性(A_X_YB)的基因型种类为2×2＝4种，红眼雄性(A_X_YB)产生的雄配子有224AXB、624AXb、124aXB、324aXb、824AYB、424aYB六种，F2红眼雌性（A_XBX_）产生的雌配子有615AXB、415AXb、315aXB、215aXb四种，则F2红眼雄性个体与F2 也许有的伙伴觉得上面第3小题用棋盘法解答过于繁琐，但如果基本功过硬的话，也可以一对一对基因进行分析，然后直接计算。F2红眼雄性(A_X_YB)常染色