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和朋友在一起(公开课).ppt
猜一猜故事的结局
有两个朋友患难与共,形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊,于是就设计考验他们。有一天,这两位朋友在沙漠中迷失了方向,面临死亡。这时上帝出现了:“我的孩子,前面一棵树上有两个苹果,吃下大的那个,就能抗拒死亡,走出沙漠;而小的那个,只能令你苟延残喘,最终痛苦地死去。” 两个朋友向前走了一段路,果然发现了一棵树,也发现了树上的两个苹果。可是,他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。 夜深了,两个好朋友深情地凝望着对方,他们都相信,这是他们的最后一晚。 当太阳从沙漠的一端再次升起的时候,其中一个朋友醒过来,他发现,另一位不在了,而树上只剩下了一个干干巴巴的小果子。他失望了,不是因为死亡,而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下了这个果子,继续向前方走去。 大约走了半个多小时,他看见了
?
倒在地上的朋友,已经停止了呼吸,可是他的手里紧紧握着一个更小的果子。
和朋友在一起
1.学生感受友谊的力量,学会与朋友建立真正的友谊。
2. 积极寻找朋友,把握原则,善交益友,不交损友。
3. 明白朋友对一个的影响很大,要善交益友。懂得友谊的重要性。
学习目标导航
有人说,友谊是心中不落的太阳,让人勇往直前;
有人说,友谊是美丽无价的宝石,让人无比珍惜;
有人说,友谊是悠扬和谐的曲子,让人心旷神怡;
我说,友谊是……
友谊是……
想一想
字典的基本解释:
朋 : 是指彼此友好的人。
友 :彼此有交情的人。
朋友:1.同学;志同道合的人。泛指除了亲人和恋人之外交情深厚的人。
2.明代士大夫对儒学生员之称。
你觉得什么是朋友?在你心目中朋友应该是怎么样的?
上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中,你会选择的是谁?请把你的选择涂在上面对应的符号里(可以多选)
1 快乐的事,你最愿意与谁分享?
2 心理的秘密,你最愿意向谁倾诉?
3 遇到了困难,你最愿意向谁求助?
4 你最愿意与谁一起外出游玩?
同学
父母
老师
其他人
P38
某校做了一次“中学生交往调查”,共调查了254人,回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。
你会把烦心事向谁倾诉?
上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分,中学生与朋友的关系越来越密切。
1 朋友成为我们生命中的重要部分
长大,意味着什么?像小鸟羽翼日渐丰满,有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
P39
说说心里话
(1)小红的朋友圈发生了怎样的变化?
(2)升人中学后,你的朋友圈发生了怎样的变化?
(3)如果你是小红的同学,你会怎样帮助她走出困境?
初一新生开学一个月了,七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学,这让她觉得很孤单,郁郁寡欢。在班内不愿意与其他同学交往,觉得中学同学不如小学同学亲密,觉得中学生活不如小学生活有趣。小红渐渐不愿来学校上课了。
讲授新课
随着年龄的增长,交友的范围、与朋友的活动内容的变化
随着年龄的增长,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了。自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
高山流水遇知音
“伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山。’志在流水,曰:‘善哉,洋洋兮若江河。’”-- 《列子·汤问》
俞伯牙擅长弹琴,钟子期的鉴赏能力则是百里挑一。俞伯牙弹奏表现登上高山所产生的宽广胸襟的琴曲时,钟子期便说:“美好啊,高峻耸立,如同泰山一般巍峨!”当俞伯牙的琴声表现江河水流的浑厚意境时,钟子期感谓道:“壮观啊,浩浩荡荡,就象长江大河一样日夜不停地流淌!”见钟子期每次都准确把握住了自己的思绪,俞伯牙不禁感慨叹息说:“您欣赏琴声的水平已臻及至。您体会出来的意境正是我所要表达的,在您的面前,我无法隐藏自己的情感。”
高山流水遇知音
“以文会友,以友辅仁。”朋友和友谊是人生永恒的话题。
在成长的岁月里,伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。对友谊的渴望,让我们相互靠近。
上初中了,你的朋友圈发生了什么变化?
说说心里话
由“熟悉”到“增加了几分陌生”;有的同学朋友圈扩大了,交往内容更丰富了;有的同学朋友圈比以前变小了,但交往更加深入,朋友关系更加密切。
与新同学交往缺乏感情基础;不被理
解,甚至容易被误解;担心被拒绝等。
在新环境中交友,你会遇到什么困惑、麻烦?
如何在新环境中结
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