实验室有毒有害化学品处理..ppt

水环境监测课件 * * 水环境监测课件 * * 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 王 虎 副教授 实验室有毒有害化学品处理 水环境监测 * 1.常见危险化学品 （1）爆炸品：爆炸性和敏感度高，储运远离火源、热源；（2）压缩气体和液化气体：分易燃、不燃和有毒气体；（3）易燃液体：易燃、易爆、受热膨胀，高扩散、忌氧化剂和酸；（4）自燃、易燃和遇湿易燃固体：闪点低，对热、撞击和摩擦敏感，燃烧迅速，散发有毒烟雾或气体； * 实验室有毒有害化学品处理 1.常见危险化学品 （5）氧化剂：强氧化性，易分解释放氧和热量，对热、震动或摩擦敏感；（6）腐蚀品：腐蚀性会对人体伤害，破坏有机体和腐蚀金属；（7）放射性物质：分为一级放射性物品、二级放射性物品和三级放射性物品；（8）有毒品：经过食入、吸入、皮肤渗入等途径进入人体，积累达到一定量后，会扰乱或破坏肌体的正常生理功能，引起病理改变，甚至危及生命。 * 实验室有毒有害化学品处理 2.有毒化学品管理 原则：五双管理制度，即双人验收、双人发货、双人保管、双把锁、双本账。（1）申购：实验人员发现试剂不足时，应及时通知试剂申购负责人申购，要避免重复申请采购和积压， * 实验室有毒有害化学品处理 2.有毒化学品管理 （2）入库：由至少两名剧毒与危险物品管理员对剧毒试剂的种类、数量、包装、危险标志、到货时间等进行验收和登记后存放于专用试剂柜中。专用试剂柜应当配备相应消防设施、设置明显标志、保证通讯畅通；危险化学品贮存必须隔离、隔开和分离，按性能分区、分类、分库贮存，化学性质相抵触或灭火方法不同的各类危险化学品，不得混合贮存。 * 实验室有毒有害化学品处理 2.有毒化学品管理 （3）使用：接触剧毒与危险物品时必须穿戴必要的防护用品严格实行双人收发、双人保管的制度。管理员应定期核查领用情况，发现有被盗、丢失或误用情况，应立即向负责人上报。 * 实验室有毒有害化学品处理 3.实验室有毒有害废液处理注意事项 （1）应根据废液的组成、性质、浓度和有害特性选用相应的处理措施； （2）不能随意将有毒有害废液倒入水槽或排水道，应该分门别类的倒入相应的废液收集桶中，倒入废液后必须立即盖紧桶盖； （3）禁止将不相容的废液混装入同一废液桶内，如H2O2与有机物，氰化物、硫化物、次氯酸盐等于酸，铵盐与碱等； （4）废液收集桶应耐腐蚀、无破损、带盖、有明显标签，放置于阴凉安全的位置； * 实验室有毒有害化学品处理 3. 实验室有毒有害废液处理注意事项 （5）释放臭味（硫醇、胺）或有毒气体（HNC、H3P）废液，易燃废液（二硫化碳、乙醚），要防止泄露并立即处理； （6）含过氧化物、硝酸甘油等易爆物质的废液，要谨慎操作并尽快进行无害化处理； （7）因容器破损使有毒有害化学物质泼撒或倾翻在地表造成污染，应尽迅速处理，可先用药剂中和、氧化或还原以减弱其危害性，再用大量水冲洗。 * 实验室有毒有害化学品处理 4. 重金属废液处理方法 （1）含Cr(Ⅵ)废液处理： ①先在酸性条件下向含铬废液中投加还原剂（铁屑、硫酸亚铁、亚硫酸氢钠等），将六价铬还原为三价铬； ②再投加碱溶液(氢氧化钠、氢氧化钙等)，调节pH值，使三价铬沉淀析出； ③液体排放，沉淀干燥后综合利用。 * 实验室有毒有害化学品处理 （2）含砷废液的处理： 方法一：加入氧化钙，调节pH为8，生成砷酸钙和亚砷酸钙沉淀。 方法二：调节pH为10以上，加入硫化钠，生成难溶低毒的硫化物沉淀。 （3）含铅、镉废液： 第一步：用消石灰将pH调节至8?10，使Pb2+、Cd2+生成pb(OH)2和Cd(OH)2沉淀； 第二步：加入硫化亚铁作为共沉淀剂，使之沉淀。 4.重金属废液处理方法 * 实验室有毒有害化学品处理 （4）含汞盐废液的处理： 撒落汞处理：①先用滴管或毛笔等收集废汞，②再及时覆盖硫磺粉（或喷洒20%的三氯化铁水溶液），③稍后进行清扫。 废汞液处理：①先将废液调至pH=6～10；②再加入过量硫化钠（生成硫化汞沉淀）；再加入硫酸亚铁（共沉淀剂）；③沉淀法固液分离，溶液活性炭柱吸附过滤；④清液直接排放，残渣