《东方之珠》导学案设计.docVIP

《 东方之珠 》导学案 主备人： 科目： 三年级语文 学生姓名： 学 案 学习目标 自主导航 1、背景了解：香港,简称“港”。包括香港岛、九龙、和新界。香港自古以来就是中国领土，1840年英国发动侵华的鸦片战争。1841年1月，英军强占香港岛。1842年，英国强迫清政府签订《南京条约》永久割占香港岛。1860年至1898年强占九龙、新界，租期99年。1984年签署《中英关于香港问题的联合声明》规定1997年 读通课文，疏通词句 初读课文，读准字音、认准字形、画出生字词不理解的查字典或借助工具书解决。 （1）舒服 精彩 商店 沐浴 剧场 夜晚 倾听 闪耀 举世闻名 人流如潮 一串串 难写的字： 难理解的词： （2）用“闪耀”、“倾听”造句： ______________________________________________. _________________________________________________. 整体感知，理清脉络 香港是（ ），那里有迷人的（ ）、著名的（ ）、繁华的（ ）。是一个（ ）、（ ） 的现代化大都市。被称为（ ）。 初读课文。我的疑问是：____________________________________. 4.细读课文，深入思考 1.第一自然段总写了哪三个景观？----------------------------。 2.浅水湾给你留下怎样的印象？-----------------------------。 3.香港的海洋公园怎么样?都有哪些精彩表现？你能找出其中的排比句是吗？--------------------------------------------------。 １、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“倾听”、“闪耀”口头造句。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 ３、初步掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华。激发热爱香港、热爱祖国的思想感情。 4.铜锣湾的繁华表现在哪里？ 摩天大厦（ ）、商店里的商品（ ）、街道上行人（ ）。 5.香港的夜晚怎么样？（用文中的一句话回答）你能找出比喻句式吗？ -----------------------------------------------------------------------。 6.我们能感受带香港的（ ）、（ ）。香港真不愧是一颗（ ）的 （ ）。 检测反馈练习: 1.看拼音，写词语。 shā tān shū fu qīng tīng xiāng gǎng ( ) ( ) ( ) ( ) shāng diàn jù jí qīng róu shǎn yào ( ) ( ) ( ) ( ) 2.:根据意思写词语。 1 没有目的而悠闲地走。 ( ) 2 全世界都知道，形容名气很大。 ( ) 3 人群像潮水一般，形容人很多。 ( ) 4 比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人才。 ( ) 5 形容房屋等建筑物像鱼鳞和梳子齿那样密密排列着。( ) 6 形容珠玉等光彩鲜明。 ( ) 3.阅读课文片段，完成练习。 一到夜晚，整个香港就成了_________。港湾里闪耀的灯光，像______________________。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河___________。