人教版初中八年级生物上-第六节-鸟.ppt

* 大山雀 你认识下图中的鸟儿吗？ 金雕 野鸭 啄木鸟 丹顶鹤 观察和思考 比较它们在形态结构上的异同，完成p31表格 喙 足 强大，末端有弯钩 粗壮，趾端有利爪 以鸟、兽等大 中型动物为食 多山或丘 陵地区 长、直 腿细长，可在 浅水中行走 以鱼、虾为食 湿地 强直、尖锐 趾端有爪，善于攀附在树干上 以昆虫为食 树林 扁、阔 趾间有蹼，善于游泳 食性广而杂 湿地 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 短、直 纤细，善于抓握 以食虫为主 林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 强大，末端有弯钩 粗壮，趾端有利爪 以鸟、兽等大 中型动物为食 多山或丘 陵地区 长、直 腿细长，可在 浅水中行走 以鱼、虾为食 湿地 强直、尖锐 趾端有爪，善于攀附在树干上 以昆虫为食 树林 扁、阔 趾间有蹼，善于游泳 食性广而杂 湿地 1.鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系？鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？ 2.这些鸟在外部形态上有什么共同特点？ 体表覆盖羽毛，具有翼、喙等结构 鸟喙的特征与鸟的食性相适应，鸟足的特征与鸟的生活环境相适应 探究：鸟适于飞行的特点 2.鸟的身体（形态、结构、生理）有哪些适于飞行的特点？ 1.鸟儿为什么会飞？ √ 提出问题： 你的假设是： 作出假设： 小活动：折纸飞机 纸飞机为什么比一张纸飞得远，飞得久？这对你有启示吗？鸟类适于飞行的特点可能有哪些？ 探究：鸟适于飞行的特点 外部形态 内部结构 生理特点 探究：外部形态 观察鸟的外形呈什么形态？ 对鸟的飞行有什么帮助？ 流线型（梭形） 减少飞行时的阻力 观察鸟类的前肢变成什么？ 翼 探究：外部形态 绒羽 正羽 你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？ 正羽，排列在身体的表面，最大的正羽分布在尾部和翅膀，掌握飞行时的平衡。 探究：外部形态 　　体形： 　　体表： 前肢： 　　 　　 流线形，可减少飞行时的阻力 被覆羽毛， 特化为翼 形态 得出结论： 探究：内部结构 发达的胸肌为飞行提供强大的动力。 家鸽的肌肉，哪里最发达？ 家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？ 胸肌 鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120 家鸽的胸骨有什么特点？ 有龙骨突，有利于着生胸肌 探究：内部结构 骨骼轻而多有愈合，骨片_____，且长骨中____，充满空气。 家鸽的骨骼能 ，与飞行相适应。 减轻身体的比重 薄 空 探究：内部结构 鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％ 　　体形： 　　体表： 前肢： 　　肌肉： 　　骨骼： 　　 流线形，可减少飞行时的阻力 被覆羽毛， 特化为翼 胸肌发达 有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄 结构 形态 得出结论： 探究：生理特点 鸟的视觉______，有些能在疾飞中捕食。 发达 探究：生理特点 用坚硬的_________ 来啄取食物， _____牙齿。 角质喙 没有 探究：生理特点 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。 　　消化系统 ，食量 ，消化、吸收能力 ，排出粪便很 。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？ 发达 大 强 迅速 为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重 鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。 气管 肺 气囊 双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二) 探究：生理特点 　气囊作用大 辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要 减轻身体比重 减少内脏器官间的磨擦 散发体内热量 鸟与人的心脏大小及心博次数的比较 鸟类心跳频率____，高效运输养料、氧气和代谢废物 615 2.37 蜂鸟 514 1.68 金丝雀 135-244 1.71 鸽 72 0.42 人 心搏次 数/min 占体重的 百分比% 心脏 探究：生理特点 快 　　体形： 　　体表： 前肢： 　　肌肉： 　　骨骼： 　　消化系统： 　　循环系统： 　　呼吸系统： 流线形，可减少飞