南水北调 -亮课.ppt

欢迎参加鱼洞中学——校本课程《水脉·南水北调》 有了水的衬托，家乡变得如此灵秀 。 高2016级地理新课改 必修3 重庆市鱼洞中学校地理组 CP五 中国的自然资源 ——水资源 课程标准：举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响 ——以南水北调为例 南水北调 为何调 输出区 输入区 线路选择 何影响 如何调 探究学习：华北地区缺水原因 合作学习：南水北调基本情况 走进鱼中：《水脉·南水北调》校本课程 探究：华北地区缺水的原因 中国水资源分布图 我国水资源、人口、耕地和经济总量区域比重图 为何调 小结：我国水资源的特点 1、总量大（第6）、人均占有量少（1/4） 2、时空分布不均 3、与人口、耕地的分布不匹配 南多北少、东多西少； 夏秋季节多、冬春季节少，年际变化大 年径流总量（亿米3） 中国 印度尼西亚 美国 加拿大 俄罗斯 巴西 27115 28113 29702 31220 40000 51912 人均径流量（米3/人.年） 中国 美国 印度尼西亚 俄罗斯 巴西 加拿大 2167 11294 14509 26990 32343 105117 中国水资源分布图 合作： 经过省区、地形区 遇到的困难 水质（排序） 工程量（排序） 可调水量（排序） 供水区 水源区 西线 中线 东线 调水路线 如何调 遇到的 困难 经过省区和地形区 供水区 水源区 东线 调水路线 长江下游江苏扬州（江都） 黄淮海平原东部、山东、冀东和天津 苏、鲁、冀、津 长江中下游平原 江淮地区 山东丘陵 华北平原 经过省区和地形区 遇到的 困难 供水区 水源区 中线 调水路线 长江中游丹江口水库和三峡库区 京津、华北平原中西部及沿线湖北、河南部分地区 鄂、豫、冀、京、津 经过省区和地形区 遇到的 困难 供水区 水源区 西线 调水路线 长江上游金沙江及其支流雅砻江、大渡河 补充黄河水，重点解决青、甘、宁、内蒙古、陕、晋六省(区) 川、青 开凿穿过巴颜喀拉山的输水隧洞引水入黄河上游 阅读材料： Ⅰ.长江是我国第一大河，它干流长，支流多，流域面积广，水量大，人均水资源占有量大。 Ⅱ.长江年径流量稳定，季节分配较北方河流相对均衡。 Ⅲ.上游靠近西北干旱半干旱地区，中下游与缺水严重的华北平原相邻，地理条件有利于兴建从长江引水到北方的跨流域调水工程。 水量大 流量稳 贯穿东西 说明长江成为我国南水北调水源区的地理条件？ 练一练（2014·浙江卷）读南水北调东线工程调水线路图。 1．对南水北调东线工程及其可能带来的影响，叙述正确的是(　　) ①可以解决华北平原的盐碱化问题　 ②有利于改善丙地大运河航运条件　 ③丙至戊段可以自流引水　 ④可缓解戊地的用水紧张 A．①②　　B．③④ C．①③ D．②④ D 2．南水北调东线工程对长江可能带来的影响，叙述正确的是(　　) A．可提高社会对长江水质的关注 B．可促使长江的泥沙向海洋输送 C．可降低甲地咸水入侵发生的可能 D．可改变长江口外海洋潮汐的规律 A 加剧 流经我国经济发达的东部地区，水污染比较严重 引水之后，下游河段的水量减少，泥沙在河道沉积增加，入海泥沙量会减少 海洋潮汐：受日、月、地引力形成的，调水不会改变长江口外海洋潮汐的规律。 社会 系统 经济 系统 生态 系统 ?改善投资环境，创造良好的社会条件 ?缓解争水矛盾， 利于社会安定 促进经济发展 ?生态良化 ?美化环境 ?控制地面沉降 输出区 输入区 有利：生态环境改善、经济发展、社会进步等 何影响 南水北调 径流量减少 水生生物的生长 输水沿线地区地下水位升高 水文 土壤次生盐碱化 海水上溯 河口地区盐度升高 江淮沿线地区河湖水位上升 长江三角洲长速减慢 长江口海岸侵蚀加剧 长江泥沙淤积加重 地貌 土壤 生物 不利： 何影响 课堂小结 南水北调 为何调 输出区 输入区 何影响 如何调 （2012年江苏卷）阅读材料，回答下列问题。 材料1：图1是“我国南水北调中线工程线路示意图”，图2是“美国加利福尼亚州北水南调工程线路示意图”。 作业：同步测评84—85页1、2、3题 ⑥________ ⑤________ 原因 ④________ ③________ 大小 单位调水 量耗能 ②________ ①________ 水资源南北差异 的气候原因 美国加州北水 南调工程 我国南水北调 中线工程 调水工程 南方为亚热带季风气候，降水丰富；北方为温带季风气候，降水较少 北部为地中海气候，冬季多雨；南部为热带沙漠气候，全年少雨 小 大 地势起伏较小 (或地势南高北低) 地势南高北低，向 南调水需