学会仿写 学习课件.ppt

重庆市巴川中学：陈志敏 重庆市巴川中学：陈志敏 七步诗 曹植 煮豆持作羹， 漉菽以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。 反七步诗 郭沫若 煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不为同根生，缘何甘自毁？ 兄弟相残 自我牺牲 豆萁 一、作文仿写的定义 所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。 二、作文仿写的方法 仿写可以分为点仿和全仿。 点仿即片断练习仿写，主要指仿语言。或仿开头，或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等。（仿句） 全仿是从整体上模仿范文作文的方式 寻找美 回顾我们初中学过的课文，那篇文章给你的印象最深刻，什么地方吸引了你，它是怎样写的，从中你学到了仿写什么？ 课文题目：_________ 写的内容：__________ 学到了仿写：___________ 示例：1、安塞腰鼓，写了安塞腰鼓表演时的宏大、震撼人心的场面，我学到了场面描写的方法 2.安塞腰鼓，题目就是描写的对象，我学到了拟题以写作对象为题，如“铜梁火龙”。 作文仿写的形式： 1.点仿：仿标题、 仿开头、 仿结尾、 仿句（句式、用词、修辞手法） 仿细节 2.全仿：仿题材、 仿构思、 仿写作手法。 仿写朱自清《春》的开头 　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 仿写朱自清《背影》的开头 原文：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 示例：《秋》 盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。 　　一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。 仿开头 仿结尾 《春》的结尾： 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 示例：秋 秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。 　 秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。 秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开辟新路 ? 以“秋”为题目，模仿《春》的结尾仿写 仿句 1、句式一致（句子结构形式） 2、修辞一致 请仿照“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神”造一组句子。 请仿照 “幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂”造一组句子。 幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条； 幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求。 细节仿写 （ 景物描写、人物描写） 仿写《秋天的怀念》的细节： 原文：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。 示例：父亲就轻轻地走进我的房间,在我的身后静静地看我写作业.当他觉得我没什么问题时,又悄悄走出去,默默地为我洗衣做饭。 全仿 仿构思 仿题材 仿写作手法 《叶圣陶先生的二、三事》 《社戏》 亲情、友谊、和谐、爱国、童真童趣 对比（多组反义词） 欲扬先抑 象征（托物言志） 以动衬静 （以声衬静） 以声衬静 名句欣赏： 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽——南朝 王籍 万籁此都寂，但余钟磬音——唐 常建 耳畔是一声渺远的鸡啼——《安塞腰鼓》 学生仿写日记展示 2018年3月12日 学以致用 课后作业 仿写《背影》或《秋天的怀念》 2018/3/13 重庆市巴川中学：陈志敏 重庆市巴川中学：陈志敏 重庆市巴川中学：陈志敏 重庆市巴川中学：陈志敏 重庆市巴川中学：陈志敏