闽教版七年级上册信息技术第一单元 信息技术基础活动一《话说信息技术应用》参考课件.ppt

活动一 话说信息技术 苹果公司公司推出首款平板电脑 王选研制出汉字激光照排系统 小朋友与妈妈视频电话 网络购物 活动目标 人类可用资源：物质，能量和信息 1.了解信息及其特征 广义：信息是事物的运动状态及运动形式的变化，是一种客观存在。 狭义：是指人们所能感觉到并能被理解的东西。 表1-1 信息的不同解释 1.《辞海》里“信息”一词是什么意思？ 2.《中国大百科全书》里“信息”一词是什么意思？ 3.信息论奠基人之一香农怎样解释“信息”一词？ 4.控制论奠基人维纳怎样解释“信息”一词？ 5.我国信息论专家种义信怎样解释“信息”一词？ 6.其它书或者人怎样解释“信息”一词？ 7.你怎样理解“信息”一词？ 答： 辞海是：1音讯2通信系统传输和处理的对象，泛指消息和信号的具体内容和意义． 大百科： 香农说：信息是用来消除不确定的东西． 维钠说：信息就是信息，不是物质，也不是能量 钟义信说：从本质上说，信息技术是能延长或扩展人的信息器官的一类技术． 其他：一句话，一段文字和一幅图像称为一份消息，它们所包含的内容称为信息 我的理解是：你不知到的结果 特征：可存储 可转换 可处理 可传递 可利用 可共享 可识别 三、引导探索信息的特征 1、我们会发现，信息有一些共同的特征。现在让我们一起来看看，信息有哪些特征？怎样才是信息呢？ 特征一：当我们在传递信息时，有的要通过纸张来传递，有的是刻在光碟上，还有的是靠我们的大脑来记忆存储信息，当我们需要信息时，就从这些存储信息的载体获取信息。不管我们怎样传递信息，信息总是要依附在一定的介质上，这说明信息有怎样的特性呢？ 学生回答：依附性 可存储性 特征二：同学们，当你们有一个好消息的时候，你们会怎样？学生回答：我们会告诉身边的好朋友或亲人。 对了，你们的好消息这时就是信息，这个信息马上会一传十，十传百。这说明信息可以用来怎样？ 2.了解信息技术及发展 信息技术概念：P6 发展：古代信息技术语言 文字 造纸技术 印刷技术 近代信息技术电报 电话 无线电 现代信息技术通信技术 计算机技术 微电子技术 自动控制技术 人工智能技术 学生回答：可传递。 对了，信息具有传递性。 特征三：提问：假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，那你我各自有多少个苹果？学生回答：各一个。再次提问：你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，我们每人有多少种思想？学生回答：两种思想。 我们在交换思想时也即在交换信息，信息在我们之间传递着。这说明信息是可以共享的，也就是信息的其中一个特征：共享性。 总结：所有的信息都具有这三种特征，是哪三种呢？ 学生回答：依附性、传递性、共享性。 除此之外信息还具有可转换、可处理、可利用等特征。 讨论信息的作用 下面有两个例子，请同学们讨论，信息可以给我们带来怎样的作用？ 例子1：明天是星期天，小明一家计划出去爬山游玩，但是今天一直下着小雨，小明一家不能确定明天是否依然维持着今天这样的天气或者下得更大。他们看来天气预报说明天艳阳高照，是个出行的好天气，小明一家第二天放心地依计划行事，度过了一个愉快的周末。例子2：一种新品种的苹果在上世纪90年代末刚开始一斤能卖十几二十块钱，这个信息传递开来，很多果农争相在自己的苹果园里都载上这种苹果，结果几年后，苹果成熟了，价格却跌到一斤几块甚至几毛钱，绝大部分果农都亏了血本。 学生讨论两个例子的不同作用。 看来，正确的信息能够给我们带来好的正面作用，为我们服务。相反，错误的信息会给我们带来危害。信息有正反两方面，我们要正确辨别信息的真伪，让信息为我们服务。 3 现代信息技术包括 P7 第一台计算机诞生：1946 4 体验人工智能/ 5 体验 GOOGLE EARTH 卫星地图  s 信息技术产品 信息技术产品协议涉及的产品很广泛，约300多个税号，主要集中在协调编码制第84、85和90章，个别产品在第38、68和70章。主要包括以下几类： 1．计算机及软件：计算机系统、笔记本电脑、中央处理器、键盘、打印机、显示器、扫描仪、硬盘驱动器、电源等部件；以磁盘、磁带或只读光盘等为介质。 2．电讯产品：电话机、可视电话、传真机、电话交换机、调制解调器、送受话器、应答机、广播电视传输接收设备、寻呼机等。 3．半导体、半导体生产设备：各种型号和容量的芯片及晶片；包括多种生产半导体的设备和测试仪器、如蒸汽析出装置、旋转式甩干机、刻机、激光切割机、锯床及切片机、离心机、注射机、烘箱及加热炉、离子注入机、显微镜、检测仪器，以及上述产品的零部件和附件。 4．科学仪器：测量和检测仪器、分色仪、分光仪、光学射线设备等。 5．其他产品：文字处理机、计算器、现金出纳机、自动提款机、静止式变压器、显示板、电容器、