在创建语言文字示范校工作中存在问题整改方案.docVIP

PAGE PAGE 3 创建语言文字示范校工作中 存在问题的整改方案 XXX中学 2014年12月25日 XXX中学在创建语言文字示范校工作中 存在问题的整改方案 2014年12月23日下,XX市负责语言文字工作的领导，在XX县教育局相关领导的陪同下，对我校创建语言文字示范校工作进行检查验收。检查组按照既定检查程序逐项进行检查：详细听取学校语言文字规范化工作汇报；检查了荣誉室、校园电视台、学生阅览室和电子阅览室等场所中规范字的使用情况；查阅了档案、资料；听课并巡视了校园。 经过认真详细的检查验收，检查组对我校的语言文字规范化工作给与了充分肯定。同时，对学校创建语言文字示范校工作中存在的问题提出了改进意见。反馈活动结束以后，根据检查中存在的情况，学校领导及时召开了行政会和语言文字工作领导小组会议，对存在的问题提出了如下整改措施： 1．加大宣传力度，完善规范用语用字制度。学校利用国旗下讲话、广播站、电视台、作业展览、朗读比赛和作文征文等活动，继续大力宣传相关规章制度和措施，提高师生使用规范字、说普通话的意识，形成良好的使用规范语言文字的氛围。学校语言文字工作领导小组要进一步明确各自的分工，在各项制度基本健全的基础上，狠抓制度的落实，切实保证将每一项工作落到实处。 2. 在学校醒目位置悬挂永久性标语牌。针对我校在创建工作中对悬挂、张贴的宣传标语有些不足的情况，校领导做出了新的安排，在实验楼中部醒目位置，悬挂“说普通话写规范字”大型永久性标语牌。 在左右操场，张贴大型宣传“推广普通话，书写规范字”的写真喷绘。营造良好的的校园氛围。 3. 继续努力规范校园的语言文字环境。校园内增设宣传语言文字 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2Dd433eq62011ca300a6c3q00q%2D1%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcqcprk=%B9%E6%B7%B6%BB%AFk0=%B9%E6%B7%B6%BB%AFk1=%D6%B8%CA%BE%C5%C6k2=%C1%BF%BB%AFk3=%CA%B6%D7%D6k4=%D1%A7%D0%A3k5=%C6%D5%CD%A8%BB%B0sid=f9681d436ada1eafch=0tu=u1698901jk=8059dccf=29fv=11stid=9urlid=0luki=7seller_id=1di=128 \t _blank 规范化的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2Dd433eq62011ca300a6c3q00q%2D1%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcqcprk=%B1%EA%D3%EFk0=%B1%EA%D3%EFk1=%B9%D2%B9%B3k2=%D0%A1%D1%A7k3=%B9%E6%B7%B6%BB%AFk4=%D6%B8%CA%BE%C5%C6k5=%C1%BF%BB%AFsid=f9681d436ada1eafch=0tu=u1698901jk=8059dccf=29fv=11stid=9urlid=0luki=4seller_id=1di=128 \t _blank 标语，如在学生食堂，教学楼楼道，楼梯口，教室等场所，增设宣传标语。目前，校园、教室所张贴的宣传标语、宣传栏、学习园地，学校校报、橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园主页、校内通知、布告栏以及教室墙壁上的名人名言，学生书法作品，作文张贴等等存在文字的问题，及时进行整改，并尽可能让学生知道整改原因，以便学生受到教育。 4. 规范文档格式和标点符号使用。对于规范文档格式和个别标点使用不当的问题，学校也进行了重新归档和整改。继续完善文档，充实内容，对标点符号使用不当的文档进行了修改。同时组织教师和办公室、创建办相关人员学习了《国家标准标点符号用法》、《关于出版物上数字用法的试行规定》等相关文件。 5. 规范教师的汉字书写。针对个别教师在教案中仍然存在的使用不规范字的现象，我们又下发了《关于进一步规范用语用字的通知》，对文档中的序号用法、时间书写、作业批改、板书设计写规范字等内容都提出了具体要求。同时，要求做到课堂教学和师生交流使用普通话，并以此作为教师教学基本功考核条件之一。学校教务处负责全校语言文字规范工作的检查和改进工作，发现问题，督促有关教师和学生及时改正。教师计划、教案、总结、论文、课件、板书、作业批改和其他材料中