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课题:杜绝偷窃行为 课 型 新授课 备课时间 2012.9.4 授课日期 407:9.15 507:9.16 授课班级 12级 授课人 马茗瑜 课 时 1课时 教学目标 知识目标 通过学习意识到偷窃行为的严重性。 能力目标 能够自觉控制偷窃行为的发生。 情感目标 通过学习，让学生明白偷窃是可耻的并能够自觉抵制身边的这种行为。 教学重点 让学生意识到偷窃行为的严重性。 教学难点 如何让学生自觉抵制偷窃行为。 突破措施 实例理论结合 教 法 讲练结合 学 法 教学用具 相关案例资料 教学过程 二次备课 导入 同学们，每当商场里人多的时候，你的父母叮嘱你最多的话是什么？ （别走丢了，看好自己的钱包。。。。） 为什么要看好自己的钱包呢？ （有小偷。） 那你们是否才知道小偷的这种行为属于什么行为？ （偷盗行为） 你如何看待这种行为？ （可耻的。。。。） 很好，相信同学们对这种偷盗行为也恨之入骨吧，但是你对偷盗行为有多少了解呢？今天我们就一起来学习一下——拒绝偷窃行为。 新授 1、什么是偷？ 就是偷拿本来不属于自己的东西。 了解偷窃行为 偷窃是严重违反社会道德规范的行为，也是校纪校规所严厉禁止的。 若发展成习惯→就会构成人格上的严重缺陷→导致违法犯罪行为发生 小结 偷窃本就是一件可耻的事情，对于现在的学生来说，由于他们年龄、资历等尚浅，处在一个是非不分的阶段，有时候可能无意去偷窃，却不自觉地造就了这种行为。而本节课的学习就着重加强学生的这一方面知识，让学生能够在这个敏感的年纪自觉避免类似偷窃行为的发生。 巩固·练习 案例连接·1 （见课本p93页） 学生阅读案例连接，并思考： 造成徐某这种境地的根本原因是什么？ （学生讨论并作答） 明确： 收到社会上不劳而获、贪图享受思想的影响 2、如果你身边有相徐某这样的人，你会怎么做？ （学生讨论。。。） 加以劝阻 案例连接·2 1996年8月31日，被告人席小兵携带鱼网窜到福建省光泽县福光水产养殖场池内盗走商品甲鱼25斤，价值人民币2500元，后销赃给他人得款2000余元。案发后，席小兵于2001年1月15日主动向公安机关投案自首，并由亲属退出所得赃款。2001年3月16日，席小兵被光泽县人民法院以盗窃罪判处有期徒刑一年缓刑一年。???? 2004年1月17日，被告人席小兵再次因盗窃案发投案自首，被起诉。经查,席小兵在第一次自首时隐瞒了1996年另外二次盗窃行为。1996年5月上旬的一天凌晨2时许，被告人席小兵伙同纪启树、孟宪升携带编织袋等作案工具窜到光泽县鸾凤乡大陂村沈朝平的甲鱼亲种养殖场盗走亲种甲鱼10斤，价值人民币5500元，后由孟宪升销售给他人得款740元，其中被告人席小兵分得300元。同年10月上旬的一天凌晨2时许，被告人席小兵伙同纪启树、孟宪升携带编织袋等作案工具窜到光泽县鸾凤乡大陂村丽盛水产养殖场盗走商品甲鱼50斤，价值人民币4650元，销售给他人后，被告人席小兵分得2000元。案发后，被告人席小兵于2004年1月17日主动向公安机关投案自首，并退出所得赃款。 被告人席小兵在缓刑执行完毕后发现其在缓刑宣判前有漏罪，数罪并罚，是指刑罚执行完毕以前，发现被判刑的犯罪分子漏罪的才可以实行数罪并罚。但对被告人席小兵应当撤销其缓刑，实行数罪并罚。即使缓刑刑罚已经执行完，但只要是其犯罪行为是发生在缓刑宣告之前，就应依照《刑法》第七十七条、第七十条和第六十九条的规定，对被告人席小兵撤销缓刑，再实行数罪并罚。 作业 如何杜绝偷盗行为的发生？ 导入良好，能够及时进入学习状态 学生各抒己见 通过教师讲解的生活实例让学生正确认识偷窃的形成过程 分组讨论 分组讨论 教师通过讲解实例让学生进一步地意识到偷窃将会带来的后果 板书设计 拒绝偷窃行为 一、什么是偷？ 二、如何杜绝偷窃行为？ 教学反思： 在本节课讲解之前，机电班出现了掉钱事件，所以在课堂组织上，着重强调了偷窃将会给一个人的人生带来什么样的后果，学生在学习的时候，先是惊讶，后而恍然大悟，相信学生在学习了本节内容之后定有多感悟。 -----2012.9.16