7.彩色的翅膀练习题.docVIP

7彩色的翅膀 　　一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 　　迎着朝阳（zhāo cháo） 　　开花结果（jiē jié） 　　扇动翅膀（shān shàn） 　　瓜秧拖蔓（màn wàn） 　　播种希望（zhǒnɡ zhònɡ）　 傍晚时分（pánɡ bànɡ） 　　气氛沉闷（mēn mèn）　　 轮流照看（kān kàn） 　　二、火眼金睛（辨字组词） 　　讯（　　 ）　　 陪（　　 ） 　　拖（ 　　） 　　撒（　　 ） 　　迅（ 　　） 　　赔（ 　　） 　　施（ 　　）　　 撤（　　 ） 　　三、补充词语。 　　1.填写动词 　　（分享）果实 　　（　　 ）婴儿 　　（　　 ）光芒 　　（　　 ）气氛　　 （ 　　）秘密 　　（　　 ）来历 　　2.填写量词。 　　一（　　 ）瓜子　　 一（ 　　）瓜秧 　　一（　　 ）暴雨 　　一（　　 ）样子　　 一（ 　　）翅膀 　　一（　　 ）甘泉 　　四、对号入座（填序号选择字义）。 　　打：①揭 ②从 ③停 ④击 ⑤探 　　1.我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。 （　　 ） 　　2.巨浪把小瓜都打掉了。 （ 　　） 　　3.一打开箱子，它们就全飞跑了。 （ 　　） 　　4.小高打家乡带回了一箱昆虫。 （　　 ） 　　5.我想站长打听到了西瓜的来历。 （　　 ） 　　五、词语点将（根据意思写词语）。 　　1.比喻事情真相大白。 （ 　　） 　　2.浅蓝色的天空明净得像洗过一样。 （　　 ） 　　3.不停地咂嘴赞叹。 （ 　　） 　　4.安心地生活，愉快地劳动。 （　　 ） 　　5.很招人喜欢。 （　　 ） 　　六、择优录取（选词填空）。 　　当然 　　果然　　 居然 　　忽然 　　1.西瓜花妹授粉，（　　 ）结不了瓜。 　　2.没想到小高大老远带回来的（ 　　）是一箱昆虫。 　　3.经过人工传粉，小瓜（ 　　）结了不少。 　　4.早晨，我（　　 ）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。　七、句子加工。 　　1.在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） 　　2.从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句） 　　3.巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） 　　4.他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改并句） 　　八、词语排序。 　　1.波澜壮阔 水平如镜 微波粼粼 波涛起伏 　　2.开花 整地 授粉 尝瓜 结果 播种 　　九、佳句赏析。 　　1.他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 　　“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。 　　2.战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（ 　　）地端详着，（ 　　）地闻着，（　　 ）地咬着，不住发出（　　 ）的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 　　（1）在括号内按照课文原文填空。 　　（2）“笑”写的是战士们的_____，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的______，“赞叹”写的是人物的_____，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的_______进行的描写。 　　（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是__________. 　　3.为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉 　　1.在句中加上恰当的标点符号。 　　2.模仿句子的写法，用上加点的词语写几句话。 　　十、内容梳理（课文回放）。 　　1.《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在_____、______方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士______、_____的生活。 　　2.《彩色的翅膀》课文通过____岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱_____带回小岛的故事，赞扬了海岛战士______、_____、_____的高尚品德。文中还巧妙地运用_____的叙述方法，交代了_____的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。 　十一、理解感悟（文章阅读）。 　　（一） 　　我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。” 　　小高说：“你早就明白了嘛。” 　　“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？” 　　小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。②” 　　第