高中历史知识的基本框架(附件一)-高中课件精选.doc

高考 高中教育 高中历史知识的基本框架 中国古代史 中央官制 中央集权不断加强 皇帝 （一）中国古代的政治制度 君主专制的演进 选官用官制度的变化 地方行政制度 铁犁牛耕—耕作技术—灌溉工程和工具 农业 小农经济的特点、弱点、地位和影响 （二）中国古代的经济 手工业（官营、民营和家庭） 商业（秦汉—隋唐—宋元—明清） 经济制度和政策 土地制度的演变 重农抑商和闭关锁国 百家争鸣（背景、影响、儒法道墨的基本主张） （汉）罢黜百家、独尊儒术——正统+主流 （三）中国古代的文化 宋明理学???—南宋以后的官方哲学 明清之际经世致用的儒家思想——批判继承 中国近代史 （一）中国近代的反侵略、求民主的潮流 1840-1842 鸦片战争 《南京条约》 割开赔特 1856-1860 第二次鸦片战争 《天津条约》 公开游行 旧民主主义革命 《北京条约》 天天赔九 （1840-1919） 1894-1895 甲午中日战争 《马关条约》 割开赔特 1900-1901 八国联军侵华 《辛丑条约》 1911 辛亥革命 1912年1月1日 中华民国建立 1912年3月《中华民国临时约法颁布》 1919年5月4日 五四运动 1921中共一大 1922中共二大 1923中共三大 1924国民党一大 新民主主义革命 1924-1927 国民革命 （1919-1949） 1927-1937 国共十年对峙（土地革命） 1937-1945 抗日战争 1946-1949 解放战争 （二）中国近代经济的变动 时间：19世纪60年代——19世纪90年代 代表人物：曾左李张 指导思想：中体西用（封建制度不变，学技术） 洋务运动 内容：军用，民用，海防和教育 影响：迈出了中国近代化的第一部；引进技术，培养人才；瓦解自然经济，抵制外资，促进民资。 （1）19世纪60、70年代 产生 （原因、特点） 民族资本主义 （2）19世纪末20世纪初 初步发展（原因、表现、影响） 的曲折发展 （3）1912-1918 短暂春天（原因、表现、影响） （4）1927-1936 较快发展（原因、表现、影响） （5）1937-1945 全面萎缩（原因） （6）1946-1949 陷入绝境（原因） （三）中国近代的思想解放潮流 林则徐： 设译馆，编译《四洲志》 、《各国律例》 开眼看