二1班护蛋方案.docVIP

二（1）班萤火虫中队“护蛋行动”方案 设计理念： 让学生通过亲身体验，体会保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。让学生由自己保护一个鸡蛋的感受，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。 活动目的： 1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人； 2、让学生体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯； 3、让学生体验责任感，体验感悟父母的养育之恩；让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。 4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。 5、通过动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让学生感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。 活动准备：生鸡蛋一枚 参加人员：二（1）班全体学生 活动时间：3月1日 阶段目标： 第一阶段：（3—6月） 一、体验责任感，感悟父母的养育之恩。 1．每周轮一个小组，组内每个同学准备一个生鸡蛋。这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，同学们就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”，每个同学给“蛋宝宝”取一个好听的名字。 2． “护蛋行动”主张在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导学生以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。 3、要以热情认真的态度参与本次活动，不要把它当成游戏，并且不能蓄意破坏自己或别人的蛋宝宝。 二、体会做事的艰难，学会坚持，培养耐心和意志力。 1、每位同学可以把自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行签名做记号，不得随意替换鸡蛋。 2、除体育课、广播体操或其他剧烈运动时间，要求同学们随身携带这只鸡蛋，平时要时时刻刻把鸡蛋带在身边，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，小心呵护，避免碰撞。 三、反思，记录，提高写作水平。 1、在“护蛋行动”开展过程中，要及时记录自己的护蛋感受和思考；如果鸡蛋打碎了，要记录鸡蛋打碎后的感受和思考；写下“护蛋”经过、遭遇、体会、感想。打碎的蛋要交一份“蛋宝宝”的“死亡报告” 。每周班主任读几篇写得好的护蛋日记或“蛋宝宝死亡报告”供大家学习。 2、一周结束后，组长向班主任汇报护蛋情况，班主任全程记录在表格上。小组间比赛，学期结束后总结，护蛋成功的孩子获赠小礼物。 第二阶段：（7-8月）亲身实践，感念亲恩。 1、暑假陪父母上班一天，体验职业辛苦，将感受写在《金色童年成长手册》上，家长写上反馈意见。 2、双休日给父母“当家”一天。 ①负责安排和完成家庭的一天卫生,伙食,买菜等任务)②写出日程安排和体会 ，家长点评。 3、开学组织两次班会，谈谈假期两个活动的感受，教师点评。 附表格： 护 蛋 行 动 全 记 录 闪电组 畅想组 团结组 飞扬组 宇宙组 智慧组 和谐组 烈焰组 墨香组 博学组 彩虹组 胜利组