七年级上册第二单元 四组备课汇报.ppt

寻常人中寻常事 寻常物中显真情 ——七上第二单元主题学习教学设计 七年级第四备课组 郭丙超 辛德红 张双敏 张雪燕 邱晓芳 田 甜 张晓莉 课时课型 教材（丛书）篇目 总字数用 时 主 题 分工 第1课时识记积累课 《散步》、《秋天的怀念》、《世说新语》二则、《散文诗二首》 识记主要字词、了解作者及相关常识。 邱晓芳 第2课时教读课 《散步》 千思百想悟深情，把握基调训技巧。 张晓莉 第3课时教读课 《世说新语》二则 初步感知文言特点领略古人家风修养 辛德红 第4课时教读课 《世说新语》二则 明谦词敬词 学聪明智慧 辛德红 第5课时阅读引领课1（1+X） 《秋天的怀念》 朗读直击心灵 体会浓浓真情 张雪燕 第6课时阅读引领课2（1+X） 《秋天的怀念》 品味语言特色 感受母爱魅力 张雪燕 第7课时自主阅读课3 《覆巢无完卵》、《季方的故事》、《陈元方年十一》《蒸饭成粥》、《太守髡陈仲弓》 览世说新语经典篇目，赏华夏少年聪明才智 田甜 第8课时自主阅读课4 《目送》、《小巷深处》、《母亲，我不识字的文学导师》、《背影》 品读细节描写、感受至亲深情 张晓莉 第9课时自主阅读课5 《金色花》330、《荷叶》518、《两块不平凡的刺绣》2088、《纸船-寄母亲》143、《母亲的复活节礼帽》1687。 4766 人生琐事寻常记、一花一叶更关情 邱晓芳 第10课时自主阅读课6 《灯光》、《青木瓜之味》、《胖子和瘦子》、《谈交友》、《论友谊》 读交友之道 择海内知己 张双敏 第11课时写作指导课 《散步》512、《乡愁》88、《两块不平凡的刺绣》2088、《母亲的复活节礼帽》1687 寄情于物， 真情可感。 郭丙超 第12课时 大作文写作课 言之有物 提高进步 郭丙超 第13课时大作文展评课 读评结合 美文共赏 郭丙超 第14课时综合性学习展示课 搭建坚实友谊桥,用心铸就朋友情. 田甜 第15课时单元检测 张双敏 单元学习目标 一、单元学习目标 识记累积： 识记本单元生字词，了解相关语用知识，了解几位作者及《世说新语》的相关文学常识。 阅读： 1.继续学习朗读，通过语气、节奏的变化，把握文章的感情基调。 2.整体感知文章内容，了解显豁直露和深沉含蓄两种抒情方式的不同特点。 写作： 1.结合课文，理解把事情记清楚的记事原则 2.体会并尝试在叙事中抓住细节，表达情感。 3.锤炼语言 综合学习： 1.能围绕主题，通过多种途径搜集，整理信息。 2.对交友之道有自己的思考，并与同学分享交流 3.培养团队合作意识，学会倾听与表达。 识记积累课教学设计 目录 单元学习目标 本课时学习目标 本课时主题概括 教学过程 七年级上册第二单元识字积累课教学设计 单位：清河五中 课时 课型 年级学期 单元 丛书 主备人 第 1课时 识字积累课 七上 第二单元 邱晓芳 阅读篇目 文本特点 字数 用时 《秋天的怀念》 对母亲的思念 821 2 《散步》 家人的和睦，讴歌亲情 512 2 《散文诗二首》 借物表达对母爱的赞美 845 3 《世说新语》 讴歌人的聪明才智 86 1 本课时学习目标 1、通过查阅资料，了解作者及有关的文学常识。 2、速读课文，积累重点字词。 本课时主题概括 积累文字 增加储备 导入 导入：我们都在家人的关爱下生活成长，他们的关爱给了我们无尽的勇气和力量，今天我们就一起走进我们的第二单元去感悟这些情感。 教学过程 活动二 交流互测 活动一 梳理归纳 活动三 反馈评价 活动一：梳理归纳 环节一 初读课文，标出重点生字词，归纳到下表中 《秋天的思念》 《散步》 《散文诗二首》 《世说新语》 环节二：结合课下注释、课外资料、网络资源对文章的作者及相关常识进行整理。 课文 作者及简介 体裁及出处 作者相关作品 〖评价设计〗：通过嘴读、手动归纳来达到对基础知识的积累。达成目标1 环节一：组内归纳情况进行交流。 环节二：组内成员进行互评互测。 〖评价设计〗：通过互说的方式进一步达到识记的目标 活动二 交流互测 1、常识默写 （1）《秋天的思念》作者是 他的人生有 的经历。 对他有很大的影响。 （2）《散步》的体裁是 ，作者通过这样一件小事表达了 的思想。 （3）《散文诗二首》作者是 （国家） 。你还