大班国庆节方案.docVIP

长铁一幼大班组国庆节方案 活动主题：我爱你，祖国。 活动背景： 生活即教育，每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道和介绍，为我们对幼儿进行爱国主义提供了充分的物质和精神条件，由此，我们以此为教育契机切入主题，开展一系列的教育活动，让孩子们记住中国人为之骄傲的历史。 活动目标： 知道每年的十月一日是祖国妈妈的生日，通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。 知道祖国的全称和首都，了解国旗的意义，懂得升国旗的礼仪。 初步了解祖国的名胜古迹，知道祖国有56个民族，喜欢丰富多彩的民间艺术。 活动准备：国旗、升国旗的视频、国歌音乐、卡纸、剪刀、蜡笔、双面胶、各少数民族图片及舞蹈视频。 活动时间：9月18日——9月30日 活动参与人员：大班全体幼儿及教师 活动形式： 一、教学课程内容 创意美劳---《五星红旗》 （一）、活动目标： ???? 1、? 认识五星红旗的特征，知道五星红旗由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成。 ???? 2、? 初步学习剪五角星的技能，能恰当的布置五个五角星。????? 3、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。 ???? （二）、活动准备：中国国旗图片、红色卡纸、安全剪刀、双面胶、事先打印好的五角星、升国旗的视频。 ???? （三）、活动过程： 观看升国旗的视频 ---视频中的人正在做什么？她们动作表情是怎样的？ 2、? 出示“国旗”让幼儿边观察边认识。 ---老师手里拿的是什么？它是什么颜色？星星一共有几颗？星星的排列和大小是怎么样的？ ???? 小结：国旗旗由由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成，国旗的红色象征革命、五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。 教师示范如何做五星红旗 ---用安全剪将五角星沿线剪下来，剪四个小星星，一个大星星，然后将五颗星星按照要求张贴在红色卡纸上。 4、? 幼儿动手制作五角星： （1）、教师指导幼儿沿线剪五角星，剪整齐。 （2）、教师注意提醒幼儿五颗五角星的位置排列。 （3）、提醒幼儿注意剪刀的使用，注意保持环境卫生。? 5、? 评价作品 6、? 将幼儿作品作为吊饰挂在教室，让幼儿欣赏。 音乐活动---《国旗国旗真美丽》 活动目标：1.知道国旗的象征意义；2能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》；3.能够从聆听和背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。 活动准备：《义勇军进行曲》音乐、香港回归、澳门回归视频，我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切等。活动过程：（一）：导入活动，??欣赏《国歌》1.放音乐欣赏，再以提问的方式来启发幼儿。---小朋友们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？----你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗？2.组织幼儿观看升旗仪式的画面，并说一说这时你会怎么做，再谈谈自己当时的感受。---引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重3.小朋友们，你们在什么时候、什么地方看过升国旗呢？---天安门每天升一次旗---节日升旗---重大比赛中运动员获奖牌时升旗4.播放升国旗、奏国歌的情景录相，让幼儿间接感受到升国旗、奏国歌的庄严与自豪感。（香港回归、澳门回归，我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切）5.再一次欣赏《国歌》（二）、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》1.以提问、启发的方式来了解国旗的含义。---小朋友们，当我们的国旗在空中高高飘扬时，我们都觉得它很美，那你们知不知道它美在哪里？2.欣赏歌曲。3.教师利用电子琴进行弹唱教学。4.处理歌曲，音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要更为亲切、自然。5.幼儿歌曲表演。（三）、创编与活动请小朋友根据歌词创编动作 社会活动---《多彩的少数民族》 活动目标： 　　1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 　　2、感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。 活动准备：幼儿前期经验、调查表、PPT等 活动过程： 　（一）、讲讲知道的少数民族 　　1、教师：最近我们正在研究一些少数民族，谁知道什么叫少数民族?你都知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。(这里你的要求是用好听的节奏说，那么用什么样的节奏呢，最好你先预设一个节奏，比如 HYPERLINK /zuowen/xrzw/lszw/ \t /126/_blank 老师先有节奏的说一说?) 　　2、出示地图(地图上标有代表56个民族标志)：刚才小 HYPERLINK /zuowen/xrzw/pyzw/ \t /126/