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《萱草的柔情》 ——八年级语文主题阅读 宋池学校 赵英文 “1+x ”主题阅读——走近母亲 1、《我的母亲》——邹韬奋 2、《母亲与书》——赵丽宏 3、 《最深情的哺育》——梁晓声 4、《萱草的柔情》——杨玉东 5、《母亲一生撒的八个谎》——李玲 6、《严母教读》——蒋士诠 学习目标: 1、通过同一主题的比较阅读与鉴赏,拓宽阅读视野。 2、自主阅读、鉴赏文章,学会运用读书方法,养成良好的阅读习惯。 3、进行写作训练,从生活细微小事中感受到母爱的存在,从而有一种感恩的情节,受到良好的思想教育。 4、联系自己的生活体验,体会母亲的关爱,培养我们对母亲的感激与理解之情。 自主学习——认识母亲 不动笔墨不读书 (提示:哪些话语,哪些事情,哪些细节最让你感动。) 自主学习——认识母亲 每篇文章中的母亲有什么特点? 拓展练笔——抒写母亲 片段描写 写真事,抒真情 怎样才能把文章写得具体、生动? 1、善于运用人物描写手法 人物描写:语言、外貌、动作、心理、      神态、细节描写 2、能写出体现母爱的细节 我们的生命里有母亲  疼痛的甜蜜, 我们的成长中有母亲 操劳的欢乐 我们的幸福中有母亲   疲惫的微笑…… 让我们一起诵读这些句子向我们的母亲致敬! 课堂小结——热爱母亲 * * 游子诗 唐 孟郊 萱草生堂阶,游子行天涯; 慈母倚堂门,不见萱草花。 以“母爱”的主题,自选角度,描写一下你的妈妈。 (可抓住一个细节展现,200字左右)   真情流露的语言,是世界上最美妙、最动人的语言。 如何写出感人至深的母爱?  忽然听见耳膜一振,一串细细的脚步声,那么脆,那么轻,生怕打扰了我。这声音再也熟悉不过了,它承载了数不尽的爱,奔走在两扇门之间。 “吱”,门轻轻的开了,母亲走到我身边,轻轻的说:“不早了,睡吧,别累坏了。”“要睡你去睡,没看我正忙着么!” 我没好气的说,似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。 母亲无语。随后又是一阵脚步声,还是那么轻,那么脆,不同的是那声音越来越远了。 *

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