多组名句材料作文写作指导-高中课件精选.ppt

高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 多组名句材料作文写作指导 * 多组名句关联型作文，是2017年高考语文新课标2卷开启的新形式，虽然形式有变化，但写作的实质却没有变，仍然要审题立意，只要细心把握住了题干的要求，作文任他千变万化，写作的宗旨是不会变的。下列几条是要引起注意的： 重点：对名句含义有确切的理解与把握。 特点：如何合理引用几个名句谚语。 难点：合理引用前找到引用的句子间内在的关联。 多组名句关联型作文要领： * 句子含义的理解 各名句含义的正确理解是作文的难点与关键，审查句子含义要通过表面意思——基本理解，联系现实，挖掘句子的内在含义——延伸理解，这就平时阅读理解的基本功。 名句谚语的含义，有时不止一个，可能是多层次，多维度的，特别应关注与当今现实生活的联系。 * 合理引用 合理引用的关键，是找到名句间的联系点与落足点，也即所引用的内在关联——相近、相关或相反。 合理引用的原则：选取有启迪、警示等现实意义的方面写作。 合理引用，实际上还包括在众多句子中如何选择两句或三句的问题，聪明的学生，应该考虑：所选句子应该是自己写作顺手的内容，立意是否高、准、新。 * 如何合理引用 1、“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用”如何理解？ A.作文的中心必须是自己选择材料中几个名句，这是判断考生立意来源的依据。 B.“两句”：一句不行（从一句出发，不能形成关联，不是组合型材料）；“三四句”也不可以。 2、如何理解“合理引用”？ A.引用是必须的，这是我们得知考生立意的依据。 B.引用形式：全句抄上，加引号；为行文需要，没加引号，也是一种形式。 C.合理：这种引用是和文章内容融为一体的，是水乳交融的，不是贴标签式的、生硬的。 3、关于自选角度的提法。 自选角度指的是考生自选两句组合后的立意角度，立意是否准、好、高？还要进一步看对材料的归纳、提炼。 * 句间含义关联 就是所选句子之间，内在含义必须具有契合点或关联性，绝对不能自相矛盾。当然，所选两句所含道理，既可以是相近或相关，也可以是一个问题的两个方面——相反。 * 注意： 写作重心： 是围绕总的论点展开，而不是围绕单个名句论证！！！ * (2017高考全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。 （毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 这就是以2017年高考全国卷2为代表的多组名句关联型作文作文题。 * 一、理解下面名言，提炼论点，再想想运用名言构思时的逻辑顺序。 ①岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。（唐伯虎） ②不义而富且贵，于我如浮云。（《论语》） 名言理解： 逻辑关系： 提炼论点： 逻辑顺序（提纲）： 语段示例： 【总结】 * 「 让PPT设计简单起来！」 * 名言理解： ①岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。 之所以“看梅花”，是因为“无一事”；之所以“无一事”，是因为“清淡”——清闲淡泊。落点在“清淡”。 ②不义而富且贵，于我如浮云。 并不完全反对富贵，但视不符合道义的富贵为虚幻的浮云，即坚守道义，淡薄名利。 逻辑关系： ②为因，①为果。 「 让PPT设计简单起来！」 * 提炼论点： 坚守道义，淡薄名利；远离名利方淡泊。 逻辑顺序： 先谈论清闲生活及其淡泊心境的重要【果】（引用①），再谈论如何清闲淡泊——坚守道义，看淡名利【因】（引用②）； 或先谈论如何清闲淡泊——看淡名利【因】（引用②），再谈论清闲生活及其淡泊心境的重要【果】（引用①）。 「 让PPT设计简单起来！」 * 语段示例： 置身红尘之中，不免为俗务所累，因此，我们常常渴盼拥有陶潜采菊东篱、矫首遐观的怡然情趣，向往江南才子唐伯虎“岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花”的清淡生活。此类生活图景看似清淡，却因没有俗务羁绊而富有醇厚绵长的诗意。毋庸置疑，了无负累，内心自由，是幸福生活的极致。然而，红尘中的名利时时向我们招手。如果经不住诱引，我们必将难得充分的自由，甚而心为形役，沦为名利的