风笑天《社会研究方法》第四版考研笔记,精简划重点 ,精编打印版.doc

第一篇 社会研究基础 ☆☆ 第一章 导论 第一节 社会研究的概念与特征搜 考研通）、社会研究意义 二、社会研究的特征 作为一种特定的科学研究类型，具有以下的特征： 三、社会研究的困难 的方法体系精品资料搜 考研通） -1社会研究的方法体系构成 研究方式 具体方法和技术 哲学基础 逻辑、范式 价值 客观性 调查研究 实验研究 实地研究 文献研究 问卷法、访问法、观察法、量表法。抽样方法、测量方法 统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。 一、方法论 、研究方式 调查研究 应用领域较广，操作程序严格规范，对事物的分析精确性高，对信息的收集迅速及时，兼顾描述和解释两种目的，可以通过样本特征来推断总体。其资料是被访者的自我报告，对行为的测量被动、简洁，难以了解社会现实中人们的真实行为过程，对思想难以深入探讨。 实地研究 适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为，适合于研究现象的发展和变化过程，效度高，灵活性和弹性大，但概括性差，信度低，耗时长，对研究对象会产生影响。 实验研究 基本目标是判断两个变量之间的因果关系，需要一定的设备和条件，研究内容狭窄。 文献研究 设计的资料可来源于当事人的文件以及历史文献、统计资料等，省时省力、费用低、风险小，可研究无法接触到的研究对象，可分析扩越较长历史的社会现象，但又是资料难以获得，缺乏标准化的形式，难以编码分析，文献质量、信度、效度难以保证。 表1-2社会研究的基本方式简介 方法论 子类型 资料收集方法 研究性质 调查研究 统计报表、自填式问卷、结构式访问 统计分析 定量 实验研究 实证主义 实地实验、实验室实验 统计分析 定量 实地研究 参与观察 个案研究 无结构式访问、无结构式观察 定性分析 定性 文献研究 实证主义 官方统计资料、他人原始数据、文字声像文献 统计分析 定量 三、具体的方法和技术 社会研究方法体系中各部分之间的关系 第三节 定量研究与定性研究 、方法论 研究范式：包括社会事实范式（以迪尔凯姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表，强调社会现象的客观性，强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性），社会定义范式（以韦伯的思想和符号互动论为代表，强调社会现象的主观性质，认为宏观的社会现象都是人们主观定义的，强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的），社会行为范式（以行为科学的方法论为代表，强调对个人的社会行为进行客观精确的分析，主张用经验或实证的方法研究社会现象。认为事实范式过于抽象，限于宏观层次，而定义范式过于主观，限于微观层次，强调对人外部行为的经验观察来认识社会现象的因果关系） 二、定量研究与定性研究的比较 1.从认识论角度看，二者基于不同的范式。定量研究源于实证主义，接近于科学范式；定性研究从属于人文主义的自然范式，力图对社会生活的自然场景加以整体的理解和解释。2.从研究的逻辑过程看，定量研究与演绎过程更为接近，目标是确定变量之间的因果联系，强调价值中立，常常是对已有理论的检验；定性研究基于描述性分析，注重现象与背景之间的关系，认为事实与价值无法分离。其逻辑方式本质上是归纳的过程，即从实地研究中所获得的经验材料中归纳出具有理论特性的命题和阐释框架。3.在理论与研究的关系上，定量研究则用于理论检验；定性研究通常用于理论的建构。4.在研究方式上，定量研究侧重对社会事物的精确测量和计算，强调研究程序的标准化、系统化和操作化，常使用调查、试验、文献研究，获得数量化的资料便于使用统计学方法分析变量的因果关联；定性研究侧重对行为主体的意义以及行为过程的描述和阐释，强调行为背景因素对社会生活的影响。强调研究程序、方式、手段的灵活性和特殊性，常使用实地研究，获得具体的实例资料。 5.总的来说，定量研究在结果上具有概括性和精确性，但对社会生活的理解缺乏深度；定性研究可以获得深入理解社会生活的丰富细致的资料，但难以推及整体的社会运行状况。这是研究过程的两种途径，发挥着不同的作用，不存在谁优谁劣的问题。 表1-3定量研究与性研究 哲学基础 实证主义 人文主义 研究范式 科学范式 自然范式 逻辑过程 归纳推理 演绎推理 理论模式 理论检验 理论建构 主要目标 确定相关关系和因果联系 深入理解社会现象 分析方法 统计分析 文字描述 主要方式 实验、调查 实地研究 资料收集技术 量表、问卷、结构观察 参与观察、深度访问 研究特征 客观 主观 第四节 研究的过程、 ☆☆☆☆ 第二章 理论与研究 第一节 理论及其层次精品资料搜 考研通）理论的概念 二、理论的 三、判断理论优劣的标准 条件相同的情况下，符合下面三点的为的理论：解释范围越广的理论越是好理论2、解释越精确的理