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跑操意义的思考 ——氾水中学跑操观后感 近期学校组织我们全校的班主任到氾水中学参观学习，氾水中学是一所知名的乡镇中学，学校历史悠久，环境优美，教学成果斐然。学校在教学、德育方面特色很多，但给我留下深刻印象的是氾中的跑操，他们跑操排面很整齐，排与排之间的距离很小，整个跑操过程中所有同学步调整齐划一，口号洪亮，气势恢宏，给人以强烈的视觉震撼！欣赏完氾水中学的跑操，本人感慨颇深，对跑操的意义进行了一些反思。 一、跑操是体育锻炼,可以增强体质，提高抗病能力。 时下天气变化无常，忽冷忽热，学生很容易得感冒。跑操在预防流感这一方面就显得很有意义。跑操不仅增强学生的了体质，改善身体内环境，而且有力的保证了学生在校学习的稳定性。 二、跑操是精神运动。 在紧张生活状态下，学生锻炼的时间很有限，相比学习时间，锻炼的时间少的可怜，紧张的学习，势必会使大脑处于紧张的工作状态。跑操有两段时间，一个时间段是早晨，另一个时间段在下午。不同的时间对大脑的调节是不同的。 三、跑操是文化活动，也是团队展示。 跑操在班级文化建设上来说，表现了一个班级的精神状态，可以从几个角度评价，如：跑操的整齐度、口号是否洪亮、学生的外在精神是否饱满‥‥‥ 跑操口号的响亮和一致性可以体现班集体精神面貌和集体意志，在跑操的过程中，可以受到集体主义教育和团队教育。更是班级团队的一种展示。在跑操中受到教师的肯定，整个班级都会受到鼓舞，对每一个同学都是振奋。 所以请各位学生每天都要重视跑操，从而能增强体质，培养团对意识，提高学习效率。 毕海华 2014-11-27篇二：衡水中学观后感 感悟衡中精神，落实精细化管理 ——衡水中学学习心得 衡水中学的经验真真切切，实实在在，非常丰富和感人，大的方面，令人咋舌的升学率，值得我们仔细品味，认真学习。观看衡水中学的视频，可以看到，报到登记、情况介绍、观摩课间跑操、听课、分组参观校园一系列活动，学校安排得井井有条，没有丝毫乱象。学校高度的组织程度令人叹服。翻看学校的资料，我们发现，在衡水中学，定岗定人定责做得非常到位。具体表现在，岗位划分十分明确和细化，学校的每项工作都有人去管去做，大到学校的行政管理，小到楼道卫生；各项工作的要求十分具体和清晰，每项工作该怎样做、做到什么程度，做的人都知道，真正做到了“人人有事做，时时有人做”。 我们常说的一句话是“管理出效益”。衡水的经验表明，最主要的管理是管好人，让每一个岗位有人，每一个人有岗位，并努力把每一个岗位的事做好；最高境界的管理是看不到管理，用不着管理，在管理的现场，看不见管理者忙乱的身影，听不到管理者急躁的声音，一切都归于自觉，成为习惯。而要达到这样的境界，需要有基本的制度建设，要有一定的文本性规定，更需要严格要求，严肃纪律，逐条落实，人人践行。不难想象，在衡水中学呈现出来的高度组织化程度的背后，他们在岗位设置、制度建设上做了怎样的努力，而在制度的落实上，更是花了怎样的功夫！ 学习衡水中学，首先是要学习它的管理精细化。 走在衡中的校园里，随处可见的宣传牌上，一面是本校优秀学生的事迹介绍，一面是学生的“凡人哲语”。有一位同学是这样写的：“能吃苦，吃半辈子苦，怕吃苦，吃一辈子苦！”学校最流行的语言是“两眼一睁，开始竞争。”“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”在高二年级教学楼的大厅里，赫然摆着开学以来第一次调研考试的成绩榜，共分三个层次：一是“一调考试风云榜”，公布各班所有学生一调考试的成绩；二是“高二年级精英榜”，有学生的彩照，是一调考试成绩优秀学生的介绍；三是“拼搏之星”（属学校“十大学星”之一），具体介绍夺冠学生的事迹。班的教室前面，悬挂着一块小黑板，是班上同学自己写的激励性的语句：“成绩内务创双优，二六五班齐协力，努力学习节节高，奋战期中报父母。”264班写的是：“日出东海落西山，闲也一天拼也一天，门门功课争全优，不是神仙胜神仙。”在衡中，这样的小黑板每班都有，而且都是由学生自己想、自己写，并经常更新。在衡中，我们感触最深的是学生的学习热情十分高涨，学习的主动性特别强。探究其原因，以上细节或许能告诉点我们什么。其一，学生思想工作不讲空话，不灌输空洞的大道理，而是从学生的实际出发，讲小道理、讲大白话，如个人幸福、父母期望、班组荣誉等，学生能明白，能接受，能共鸣。其二，努力营造环境氛围，浓烈竞争气氛。让每一个学生生活在特设的“场”中，时时处处都受到它的影响，使主动更主动，被动变主动。其三，充分发挥学生的主体作用，自我参与，自我激励，自我教育，变老师说为我说，老师求为我要。衡水中学的课间操很有特色，也很具震撼力。全校4000多学生，迅速整队，按不同线路在校园内跑步。其队形的整齐，步伐的一致，颇象一支训练有素的军队；其口号之响亮，气势之激昂，令每一位观摩者深受感染，兴奋不已。尤其值得称道的是整个