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小学数学教师优质课竞赛活动方案.doc
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xxx小学语文数学优质课
竞赛活动方案
为了进一步深化基础教育课程改革,促进课堂教学有效实施,促进教师专业化发展。根据县教育局2015年教研工作安排,并结合xx市教育局小学数学教学研究活动精神,经研究决定,开展xxx小学语文、数学教研暨优质课评比活动,特定本方案。
一、组织领导
1、指导小组成员:xxx
2、成立和平街道小学语文、数学教师优质课竞赛活动领导小组
组 长:xxx
副组长:xxx
成 员:xxxx
领导小组下设办公室,由xxx任办公室主任,xxx具体办公。
二、参加对象
xxx校语、数教师。
三、比赛时间及地点
1、时间:2015年10月13-16日
10月13日三年级语文
10月14日五年级语文
10月15-16日五年级数学
2、地点:xx小学
四、参赛方式
全街道学校以完小及片区完小为单位组团,以三人一个团队参赛,上课、说课、评课各1人。上1节课说1节评1节,评委现场评分,去掉最高分和最低分后合计平均分分项排列名次。
1、上课
上课运用新课程理念,时间为40分钟。课前交教学设计5份。
2、说课
以本校教师现场授课、参赛教师观课,运用新课程理念现场说课,内容可以围绕“课程性质、教材分析、学习目标、教学方法、教学过程“等。时间不得超过20分钟。说课结束交说课稿。
3、评课
以本校教师现场授课、参赛教师观课,当堂听课记录瞬时点评为依据,从教材解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计等方面进行评价。观点正确,有自己的独特见解,课堂教学对新课程理念的认识与运用。时间不得超过20分钟。评课结束交评课记录。
五、参赛内容
语文学科:
三年级组:人教版三年级上册《xxx》
五年级组:人教版五年级上册《xxxx》
小学数学:人教版五年级上册《xxxx》。
六、要求
1、各学校要高度重视本次评比活动,认真做好参赛选手选拔工作。要通过人人参与、层层选拔等多种形式开展评比活动,达到以赛促练、以赛促学的目的。
2、9月份开展集体备课,确定上课、说课、评课教师,10月上旬开展上课、说课、评课磨课活动;10月10日报送参赛名单(电子档),10月12日下午2:30抽签确定上课顺序。
3、本次评比活动中的语文三年级组和五年级组上课第一名、数学团体第一名选手,将组织参与“第一片区”小学语文、数学优质课评比活动。
4、xxxxxx检查功能教室,安排好上课班级,每班40人。
5、上课教师所用教具自带。说课稿纸、评课记录、书写用笔由管理中心下发。上课教师带教学设计,说课、评课教师不得携带任何资料进教室。
六、设奖
参赛团队指标分配:
语文:三年级组:xxx小学1个;三小1个;四小1个。
五年级组xxxx小学1个;三小1个;四小1个;xxx小1个。
数学:xxx小学2个;三小1个;四小1个;九小1个。
上课、说课、评课分别设个人:一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
综合上课、说课、评课得分评选团体优秀奖各1个。
七、评委:xxx小学、三小、四小、xxx小语、数各1人,中心1人。
八、现场监督:xxxx
九、人员安排:
场地:xxxx
后勤:xxx
现场积分统计:xxxx。
宣传及摄影:xxx
课务安排:xxxx
资料收集及宣传报道:xxxx
联系人:xxxx 电 话:xxxx xxxx
xxxx街道教育管理中心
二〇一五年九月二十八日
附件1:
2015年xxx街道小学语文数学优质课竞赛
日 程 安 排
xxxx街道教育管理中心 201
时 间
活动内容
参赛教师
10月13日
(星期二)
8:10-8:50
三年级语文上课
四小
9:20-10:00
说课、评课
四小
10:10-10:50
三年级语文上课
三小
11:00-11:40
说课、评课
三小
14:30-15:10
三年级语文上课
xxx小学
15:25-16:05
说课、评课
xxx小学
10月14日
(星期三)
8:10-8:50
五年级语文上课
九小
9:20-10:00
说课、评课
九小
10:10-10:50
五年级语文上课
xxx小学
11:00-11:40
说课、评课
xxx小学
14:30-15:10
五年级语文上课
四小
15:25-16:05
说课、评课
四小
16:15-16:55
五年级语文是课
三小
17:05-17:45
说课、评课
三小
10月15日
(星期四)
8:10-8:50
五年级数学赛课
xxx小学xxx
9:20-10:00
说课、评课
xxx小学
10:10-10:50
五年级数学赛课
xxx小学xxxx
11:00-11:40
说课、评课
xxxx小学
14:30-15:10
五年级数学赛课
xxx小
15:25-16:
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