F1赛车教案.docVIP

F1赛车教案 一、教学目标? 1.通过对F1赛车制作方法的探究，帮助儿童了解物理原理。?2.锻炼学生利用实验器材独立完成实验的能力? 3.通过探究F1赛车运动的原理，激发学生创造性思维能力和设计制造能力。 ? 二、教学重点与难点：? 1.教学重点：F1赛车的特点? 2.教学难点：F1赛车运动的原理和必要条件? ??? ?三、教学方法：? ???演示、分析、假设、验证式教学???? 四、教学准备：? ? ??? 五、教学过程：? 第一课时? （一）复习巩固? 1.?同学，大家下午好。欢迎回到小牛顿课堂，仇老师又和大家见面了。 ???2.?有谁记得咱们上堂课学了什么？今天上课前我们先来做个知识抢答，看看谁的反应最快，记忆最好。?? （1）我们的洗涤灵的主要成分是什么？?? （2）什么是表面活性剂，有什么特点？? ?（3）说一说试用自己的洗涤灵，与其它牌子的洗涤剂比较的结论。 ?3.?同学们都掌握的都非常好，用掌声表扬一下自己。? （二）趣味揭题? ???1.好，那我们就赶快开始我们的神奇之旅吧。我现在问同学们一个问题，你们见过什么的汽车啊？（小汽车，客车，卡车，救护车）????2.你们见过这么多的汽车，那我说一个汽车你们猜猜它是什么车，第一它是世界上最快的车，第二它是科技含量最高的车，第三它是最昂贵的车。同学们你们猜猜它是什么车啊？（赛车）? ???3.很棒，他就是F1赛车，那同学们见过F1赛车吗？它是什么样子的啊？（它有四个轮子，很帅气等等。）? ??4.呵呵，你们知道的还挺多，让我们一起来看一下，FI赛车究竟是什么样子的？（教师出示视频）? ??5.FI赛车跑得太快了，今天老师就给你们带来了一辆自己做的F1赛车，你们想不想看啊？让我们以热烈的掌声欢迎它出来好吗？教师出示F1赛车。? （三）认识F1赛车的结构——电子结构???1.你们想一想F1赛车为什么能快速的转动起来？? ??2.首先你们要仔细观察一下我们的F1赛车，它有哪些电子元件组成?（车轮、车轴、底盘、开关、马达、?齿轮、电源）?????3.每个电子原件有什么作用？（回想我们以前学过的知识）? 知识抢答：??铁棍?——做轴??????马达——动力装置?????????????????开关?????????????电源? （四）、认识齿轮及作用???? 1.同学们想想马达是怎么给赛车提供能量的啊？其实这里面还有一个秘密，你们想不想看？将赛车翻过来，让孩子观察。同学们看到了什么啊？（齿轮，仔细观察我们的齿轮）? 2.有几个齿轮啊？这两个齿轮是分开的吗？这里的齿轮有什么作用？（两个，一个大的，一个小的//是连在一起的)? 3.两个齿轮紧紧地咬在了一起。当通电后马达转起来的时候，这个小齿轮也跟着转了起来，然后带动这个大齿轮转起来，大齿轮带动轴转起来，这样我们的赛车就跑起来了。? 4.同学们齿轮把马达转起来的力传到赛车上，你们想一想这体现了齿轮的什么作用？（恩，很好，第一个作用——齿轮传递力）。? 穿插对比试验内容讲解——边做实验边讲解知识? 5.我们可以看到马达上的小齿轮也是转圈的，那为什么我们的赛车可以往前跑，而不是转圈跑啊？仔细观察一下这两个齿轮。?????（因为小齿轮转圈，另外一个大齿轮是往前转的。这就齿轮第二个的作用——改变方向）? ????6.今天呢我还带来了和赛车底部齿轮一样的放大的齿轮组，同学们看看这两个齿轮是怎么动的，哪个齿轮转的更快一些？（出示齿轮组一大一小齿轮，演示齿轮转动?）???? ——大齿轮转动一周，小齿轮转几圈，所以小齿轮转的快）这就是我们齿轮的第三个作用——改变转动的速度。? ???7.知道齿轮的作用，同学们你们想想看还在其它地方见到过齿轮吗，说一说？（机器里，我的玩具里，工厂，钟表）?（五）注意力训练? ??????现在我们休息一下，休息时间完成我们的注意力训练。????????(注意力训练的练习+计时）? ???第一关?考试不粗心题? 细心写作业题?? 训练目的:提高学习注意力，培养良好学习习惯。?? 训练方法:查下面的数字表,看“23”共出现多少次，如“03023”算有一个“23”，“23523”算有两个“23”，找找下面到底有多少个“23”。???26876??23456??32455??56432??45445??52344??6545454375??2356??97865??56423??67432??23345??2523642353??54908??57232??31685??76439??35785??42356? 94232??91423??58653??2843??72134??43678??62345?51243??62345??25723??43234??65465??3436??94232?46556??914