李正方我爱我的老师教案.docVIP

2009——2010学年度第二学期 “和谐德育研究与实验” 主 题 班 会 内 容：我爱我的老师 学校班级：兴仁县民建中学八年级（2）班 指导老师：李正方 时 间：二○一○年五月二十日 活动背景：师生关系是当前整个社会关注的焦点，构建和谐师生关系，将传统的师生位置转化成适应素质教育的新要求。 活动目的： 通过朗诵、演讲、歌唱、相声等抒发对老师的热爱只情，拉近师生之间的距离。 通过讲故事、小品等使学生更加了解老师的真实生活，对教师这个职业有正确的认识，从而更加懂得如何去尊敬、理解老师。 让学生以实际行动来感恩老师，好好学习，争做有志学子，牢记己任，树立尊敬老师的意识，加强我爱我师的观念。 活动准备： 学生自主查找资料，收集素材等上交班主任。 对材料精心筛选、审阅、改进。 组织学生排练，提供必要的场所、道具等。 理论连接： 认识、理解老师的工作，建立和谐的师生关系。 学会在实际生活中尊敬、理解老师，感恩老师。 活动过程： 主持人介绍本次班会的目的及意义。 主持人宣布开班会始 诗歌朗诵：老师，您好 讲故事：师爱无价 举例：比喻老师的词语 演讲、手语：《感恩老师》 相声：我的老师好 情景剧：《每当我走进老师的窗前》 小品：严师慈父 主持人作总结 班主任作总结 主持人宣布班会结束 我爱我的老师 活动过程： 大家好：我是主持人余梅；我是主持人罗超文 主持甲：今天我们有幸请到县教育局老师和其他各校的老师来参加这次班会，大家以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师，我们爱您！主持乙：八（ 2）班《我爱我的老师》主题班会现在开始。主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。 一、　请听诗朗诵《老师，您好》：　男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。　女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。　男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。　女：其实，您也在追求一种美，那是智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。　女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。 　男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。　合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。　女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。　男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高举起。　合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您辛苦了！　　　 主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事 二、（老师的爱无价） 我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。 记得那是一个寒冬的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”我的同桌把情况告诉了老师，老师明白我的病情后，把我扶到办公室，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。而此时此刻老师已经为我买来了药，给我倒开水，喂我吃药，就像亲生父母一样照顾我、关心我。我们每一天在学校里生活、学习。每一个老师都无微不至的关心着我们。黎明时，当我们还熟睡在梦香，老师已经开始在准备晨检的号子；悦耳的钟声响起，老师又象一个伟大的指挥家开始指挥着我们的交响乐；午时，烈日当空、早已经疲惫的老师却依然徘徊在我们的寝室门外，检查我们是否睡了，担心我们下午上课会精神恍惚，影响学习。夜深人静的时候，我们的老师仍然深入寝室，为我们盖好被子。说不完老师的好