20《医学伦理学》教学大纲 - 七年制.docVIP

PAGE PAGE 1 《医学伦理学》课程教学大纲 （供七年制临床医学、儿科、检验等专业使用） 公共卫生与管理学院医学伦理学教研室编写 2012年9月前 言 医学伦理学是一门哲学、伦理学与医学之间的边缘学科，是一门对学生和医务人员进行医德教育的学科，是卫生部规定的医学院校学生的必修课。 作为一门科学，它必须客观真实地反映和研究医德关系；研究医德关系在社会经济、政治等大背景下发生发展的客观规律；研究社会主义市场经济下的医德问题和现代医学技术所带来的生命伦理问题，并努力建立与之相适应的医德规范体系。作为一门医德教育学科，它必须通过课堂讲授、病案讨论、多媒体教学等多种形式，以客观真理性为依据，对学生进行社会主义医德基本原则、规范、范畴、医德观选择与评价等基本理论教育，使学生树立正确的人生观、道德观、价值观、生死观和生态观；结合临床医学、预防医学和计划生育等实际情况讲解医学伦理学的规范体系和分析方法，使学生能自觉遵守规范、提高素质，并学会用医学伦理学的方法去处理临床中的实际问题，做一名合格的医务工作者。 本教学大纲按五年制临床医学专业教学计划制定，五年制预防医学、儿科医学、检验医学专业共用，共27学时。本大纲也适用于七年制临床医学及三年制专业。根据不同的专业特点，内容可作适当的取舍和增减。 本课程教材采用冯泽永主编由科学技术出版社出版的《医学伦理学》教材。 参考书目 白远明，李中琳.1996.现代医学伦理学.郑州：河南医科大学出版社 曹开宾，邱世昌，樊民胜等.1998.医学伦理学教程.第2版.上海：上海医科大学出版社 卜平，冯泽永.2003.医学伦理学.北京：高度教育出版社 杜金香，王晓茜.1998.医学伦理学教程.北京：科学出版社 段逸山.1984.医古文.上海：上海科学出版社 冯泽永，梁中天.1990.现代医学伦理学.郑州：黄河出版社 郭清秀，李之尧.1994.医学伦理学.北京：警官教育出版社 冯泽永.1992.医学伦理学.郑州：河南大学出版社 目 录 第一章 绪论………………………………………………………… 7 第二章 基本原则………………………………………………………8 第三章 医德范畴………………………………………………………8 第四章 医德选择………………………………………………………10 第五章 医德评价………………………………………………………11 第六章 控制人口数量…………………………………………………12 第七章 提高人口质量…………………………………………………13 第八章 死亡控制中的道德……………………………………………14 第九章 医学科研与人体实验…………………………………………15 第十章 预防医学道德…………………………………………………16 教学时数分配表（共27学时） 教学内容 理论课学时 实验课学时 第一章 绪论 3 第二章 基本原则 3 第三章 医德范畴 3 第四章 医德选择 3 第五章 医德评价 3 第六章 控制人口数量 3 第七章 提高人口质量 3 第八章 死亡控制中的道德 3 第九章 医学科研与人体实验 2 第十章 预防医学道德 1 合计 27 第一章 绪论 目的要求 1．熟悉医德在协调医疗人际关系、促进医学和卫生事业的健康发展和提高医疗质量、保障人民健康中的重大作用。 2．熟悉当前面临市场经济和科技浪潮所需要解决的新问题，以及建立和发展医学伦理学的必要性与可行性。 3．了解医德在社会和自然两重背景下发生发展的过程和规律。 主要内容 1．重点讲授协调医患、医际、患际关系的必要性，以及医德所起的重要作用；讲授医德对提高医疗质量、保障人民健康、促进医学科学和卫生事业发展的重要作用。 2．重点讲授市场经济、科技浪潮等对医德提出的新问题，以及医学伦理学形成和发展的必然性及重要意义；讲授医学伦理学的研究对象。 3．一般讲授医德在社会与自然两重背景下发生发展的过程和规律。 教学方法 课堂讲授 重点难点 协调医患、医际、患际关系的必要性，以及医德所起的重要作用；讲授医德对提高医疗质量、保障人民健康、促进医学科学和卫生事业发展的重要作用。 第二章 基本原则 目的要求 1．掌握社会主义医德的基本原则及其所包含的医学人道主义、服务、公正和优化四方面的主要内容。 2．熟悉医学人道主义的历史发展和公平概念。 3．了解医学人道主义与一般人道主义的区别与联系。 主要内容 1．重点讲解社会主义医德基本原则及其所包含的人道原则、服务员则、公正原则和优化原则的主要内容。 2．一般讲授医学人道主义的历史发展、服务员则的两个推论和公平概念。 3．一般讲授医学人道主义与一般人道主义的区别与联系。 教学方法 课堂讲授 重点难点 社会主义医德