德育实践活动课 宽容方面.docVIP

PAGE PAGE 2 德育实践活动课设计 活动课 主题 传承历史文化 感悟宽容真谛 时间 学校 班级 班主任 活 动 课 目 标 1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。 2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。 3、激发学生拥有一颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系。 活动 重点 1、加深学生对“宽容”的了解和认识，明白它的重要性。 2、懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。 活动 难点 激发学生拥有一颗宽容的心，学会包容，理解宽容真正含义，理解先退一步，海阔天空。 活动 教具 多媒体课件 活 动 课 过 程 准 备 过 程 多媒体课件制作 宽容情景剧选取 调查班级里发生争吵的原因，总结调查情况。 4、搜集历史上有关宽容的小故事或话语。 实 施 过 程 活 动 内 容 设计意图 1、播放负荆请罪，引出宽容。 同学们，你们爱看动画片吗，我们一起看一个负荆请罪的故事。看我后提问：你喜欢廉颇还是蔺相如？为什么？将军额上能跑马，宰相肚里能撑船，两位大人能够用宽容大度，体谅别人，所以赵国才得以和谐稳定。历史上还有很多名人、伟人，都用自己宽容的胸怀去对待身边的人和事，才成就了他们辉煌的一生，今天我们就来，传承历史文化 感受宽容真谛。 播放情景剧。 到底什么是宽容呢?我们先看一个情景剧。根据这个影片讨论什么是宽容？ 预设：宽容就是张薇不合小雨斤斤计较，虽然小雨对她很不友好，但在小雨受伤时，生病时第一时间去照顾她，这就是宽容。 3、在我们平时日常生活中，经常都会发生争吵闹矛盾的小事情，每天赵老师听到告状声不绝于耳，老师让同学们课前做了关于争吵原因的调查，现在总结调查情况。请看大屏幕。 4、发生争执的原因多数就是人与人之间不够宽容，过于斤斤计较，如果你先退让一步，也许，生活就会很美好。请看《宽容》。 师：你们看懂了吗?眼镜叔叔吃的是谁的包子？是工人伯伯，既然都看懂了，那我们来深入讨论讨论： 当眼镜叔叔取完筷子后，误以为工人伯伯坐自己位置后，他会怎么想？ 当工人伯伯看到眼镜叔叔坐在自己对面会怎么想呢？ 当眼镜叔叔看到工人伯伯吃他误以为是自己的包子时，他怎么想？于是他怎么做？ 当眼镜叔叔吃太快，喝醋太急后噎到了，工人伯伯怎么想的，怎么做的？ 当眼镜叔叔看工人伯伯走后怎么想的？当他看到对面的桌子上有一屉包子，知道了那才是自己的包子，他想了些什么？ 整个故事当中，最冤枉，最委屈的人是谁呀？他发火了吗？他对眼镜叔叔大吵大闹了吗？他说一句话了吗？反而是一直包容着眼镜叔叔，帮他倒水、自己不吃了，先离开，你敬佩他吗？为什么？ 有容乃大，宽容是最珍贵的人性品格，是一种与人相处的素质，后退一步不代表退缩、失败，有一句话叫退一步海阔天空，你先退一步，你就会先感受生活的美好。所以在生活中，我们也多尝试着先后退，先让人，你就会先受到尊敬与信任。 5、介绍历史上宽容故事，体会宽容带给人的好处。 历史上有很多伟人都有一颗宽容的胸襟，他们的故事千古流传，他们身上的良好品行，我们也应该代代相传。谁来讲一讲你搜集到的小故事。 （1）人需要宽容，城市的进步发展也需要宽容。 介绍哈尔滨这座城市的开放、包容。我们的家乡是哈尔滨，在第二次世界大战爆发的时候，有个民族叫犹太民族，他们受侵略者迫害，被迫离家，颠沛流离，没有城市敢收留他们，让他们驻足生活，我们的家乡哈尔滨敞开了自己的怀抱，让这些失去家园的人生活在这，尊重他们，理解他们的生活习惯，而这些犹太人也为哈尔滨的发展做出了自己的贡献，他们带来了西方的先进技术、文化、使哈尔滨早在上个世纪就已经成为了国际性大都市。 （2）城市的进步需要宽容，一个国家的发展也离不开宽容。 以孔子的语录，讲“恕”。作为结束。 孔子的学生子贡曾问孔子：“HYPERLINK 老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。” 由历史故事引入，激发学生学习兴趣，体会历史名人品格高尚。 从真人事件中，感受宽容，讨论什么是宽容，初步理解什么是宽容。 总结调查情况，体会生活中发生争吵的根本原因。 通过深入讨论眼镜叔叔与工人伯伯的心理变化过程，比较二人的不同心态，不同品格。 知道退一步海阔天的重要性，进一步理解宽容，争取做到能宽容别人。 讲述历史宽容小故事，体会宽容的好处。通过介绍哈尔滨、中国的发展变化，进而更进一步懂得宽容带来的好处。 以孔子的故事作为结束语，让学生记住恕可以为终身做人的准则。 班 主 任 总 结 “恕”，用今天的话来讲，就是宽容。就让宽容伴随我们一生吧，请你从现在做起，从小事做起。