太平乡环路小学2015年春季学期控辍保学宣传月总结.docVIP

太平乡环路小学2015年秋季学期控辍保学宣传月 工 作 总 结 为保障适龄儿童少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进义务教育均衡发展。我校在2015年8月的控辍保学宣传月工作中，加强对控辍保学工作的领导，坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的总体思路，动员和组织各方面力量共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，力争把我校学生辍学率降到上级教育主管部门规定的控制线以下。为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育；为认真贯彻落实县教育局有关控辍保学的文件精神，我校在2015年8月份开展了“控辍保学活动月”活动。现将工作开展情况总结如下： 一、“控辍保学活动月” 工作目标 进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。把控辍工作纳入重要工作日程，班主任做好假期学生跟踪调查工作，确保该入学的一个不能少，进校学生一个不能跑。 二、控辍保学工作开展措施 (一)、加强组织领导，坚持依法治教，充分认识控辍的重要意义，增强责感迫感，校长和各班主任担起控辍主要责任。 校长是控辍保学的第一责任人。我校已建立控辍保学工作责任制，制定和完善班主任、任课老师及学校所有工作人员控辍保学责任制，实行不因教育内部原因使学生辍学承诺制。加强“控辍保学”三项责任制的学习和宣传，建立健全“七长责任制”，校长与班主任签订《“控辍保学”工作责任书》，把控辍保学工作落实到班级、落实到教师个人，纳入班主任、科任教师评优晋级和年终绩效工资发放的重要依据，激发全体教师做好“控辍保学”工作的积极性，促使“控辍保学”工作落到实处。每一名学生复学动员工作都有具体的负责人，遇到固执辍学的学生，学校领导及村委领导亲自进村入户进行家访，深入辍学学生家中进行动员，切实做好学生和家长思想的工作，让辍学生尽快返校学习，克服困难，切实做好还未到校学习的学生的全面动员工作。全体教职员工对所有在校学生和经动员返校的学生必须一视同仁，切实加强对全体学生的思想政治教育工作和学习上的辅导工作;不得讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学困生。 (二)深化教育教学改革，使学生乐学好学 1、加强思想教育，引导学生树立正确的学习观、价值观、世界观。对于因歧视、羞辱、体罚造成学生辍转的教师，一经发现，要严肃处理。对于因其它原因，迫使学生退学的，要依照有关规定，定为对当事人予以解聘。 2、建立和-谐、民-主的师生关系。树立一切从学生的成长与发展出发，坚持“转化一个后进生与输送一个优秀生同等重要”，“保证一个‘学困生’完成学业与向上输送一个合格生同等重要”的教育价值观、人才观和质量观。积极进行“学习困难学生转化”研究，全面推行因材施教，大力推行分类施教的异步教学。严禁歧视和体罚“后进生”。教师要关怀每一个学生，使包括后进生在内的所有学生，都能在原有基础上得到发展和进步。 3、学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，进一步加强教育教学管理，深化课堂教学改革，努力创设让学生热爱学习、愉快学习的良好氛围，做好学困生的辅导、转化工作，努力提高教育教学质量，减少厌学、辍学的现象的发生。 (三)加强学籍管理，规范办学行为 1、完善和强化学籍管理制度，把好义务教育流转辍学生的出口关。落实学籍电子注册制度，严格学籍管理，准确把握学生的流动去向，发现有辍学倾向的学生，及时做好学生和家长的工作。 2、严格规范教育教学行为，全面推行素质教育。各学校严格执行课程方案，严禁各种名目的加班加点，严格执行有关考试及学生作业量的规定，切实减轻学生课业负担。严禁殴打、侮辱、体罚和变相体罚学生，严禁按学生考试成绩排列名次,为学业后进学生营造一个相对宽松的学习氛围。 (四)加强特殊学生的帮扶和资助工作，确保特殊学生接受义务教育 我校建立学校贫困生、留守儿童、孤残儿童档案，按照县、乡有关要求，我校在“控辍保学”月开展活动期间，建立了留守儿童“一户一档”档案资料，对留守儿童加强管理，并加强这部分特殊学生的帮扶和资助工作，2015年控辍保学活动月中，我校利用专项资金4800元，对16名贫困留守儿童及残疾留守儿童进行了慰问，组织教师深入留守儿童家庭走访共计达80余人次，并牵线爱心人士开展走访关爱留守儿童活动，对这部分特殊人群进行了情感关爱、学业辅导、主题教育等活动的开展。学校还多方面积极争取帮助和扶持，加强情感关爱，确保特殊学生顺利接受完义务教育，使这些特殊学生不因家庭困难而产生厌学或辍学。 针对我校留守儿童较多的实际情况，学校还利用专项资金40000万元，建立了阳光之家，定期或不定期对留守儿童实施关爱，让他们安心学习，快乐的成长。 （五)建立健全“控辍保学”制度，保证“控辍保学”各项措施顺利实施 1、建立健全依法治理学生辍学的上报制度，建立我校范围内适龄儿童花名册、留守儿童及辍学生档案，学校将每