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武凤霞《绘本作文——逃家小兔》课堂实录.doc
武凤霞《绘本作文——逃家小兔》课堂实录 (2010-08-04 23:16:22)
标签: 杂谈 分类: 四年级作文教案
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发布者:“阳光之家”小语社:曾远胜根据录音整理??发布时间:2010-4-13 20:16:00
师:眼睛是有温度的,我从你们的眼神中就看到了你们非常喜欢我,对吗?
生齐说:对。
师:声音也是有温度的,让我从你们的声音中也能感受到你们真的很喜欢我。
生:喜欢。
师:对,比刚才喜欢了一点点,我觉得还是不太喜欢,同学们,喜欢我吗?
生齐说:喜——欢——。
师:唉!对啦,这样的声音,就让我感受到了你们真的喜欢,你看这位小伙子,笑得多甜呀!他一笑,我就觉得对武老师是极大的鼓励,还有你,长得这样漂亮,你看看,你们的眼神看着我,很热情,是吗?
生:是。
师:对,就是这样的,你的大眼睛真漂亮。好啦,上课以前,我们先交流一个话题,行吗?
生齐说:行。
师:你喜欢什么小动物?你来。
???:我喜欢小兔子。
师:为什么?
生:因为小兔子很乖,她的两只耳朵特别可爱。
师:哦,两只长长的耳朵,很好玩。
师:你呢?
生:我喜欢小猫。
师:为什么呢?
生:因为她的毛摸起来特别舒服。
师:哦,摸上去很光滑,很舒服。
师:你呢?
生:我喜欢小乌龟,因为她非常的可爱,虽然她爬得非常地慢,但是她的样子憨憨厚厚的,非常地可爱。
师:他有一个词用得非常用好,我很喜欢,哪个词呀?
生齐说:憨憨厚厚。
师:对你们真会听,你们给我一样的去认识憨憨厚厚这个词,太漂亮了,我也非常喜欢小乌龟,把它翻过来以后,它就四脚朝天,不管面对多大的危险,它都不能动,是吧!挺好玩的。继续交流,你呢?
生:我喜欢小猴子,因为猴子活泼伶俐。
师:活泼伶俐,这个词我也挺欣赏。
师:来,小伙子。
生:我也喜欢小白兔,因为小白兔的毛雪白,十分可爱。
师:有的小白兔是白色的,它的毛就雪白雪白的,很漂亮。
生:我喜欢刚生下来十天左右的小熊猫,因为它的尾巴上的花纹五彩缤纷,很好看。
师:真的吗?我还从来没有见过真的大熊猫呢!
生:小熊猫是浣(wàn)熊。
师;就是一种浣(huàn)熊吧?
生:对。
师:我更没有见过,下课过后好好给我描述一下,可不可以?
生:好。
师:好啦,猜一猜武老师喜欢什么?猜猜我喜欢什么小动物,猜猜。
生:乌龟。
师:哦,乌龟,我喜欢乌龟,因为刚才我对乌龟说多了点!你猜呢。
生:我觉得你喜欢小白兔,因为你像小白兔一样可爱。(众笑)
师:同学们看我像小白兔吗?(众笑)我充其量是一只小红兔,(老师穿着红衣服)是不是啊?好,谢谢你。人活到最高境界的时候,大人小孩都觉得他可爱,看来我也活到了最高境界,你也认为我——
生:可爱。
师:同学们认为我们——
众生:可爱。
师:真会猜,告诉你,我真的很喜欢小白兔。唉!关于小白兔,连小朋友都会唱儿歌,关于小白兔的儿歌,幼儿园我相信所有小朋友都会唱,还记得其中一首吗?
生:记得。
师:那就唱一唱,我起个头,大家一起唱,不能比我的声音小,我的声音有话筒啊!
师:小兔儿乖乖,把门儿开开——
生:唱——
师:大门外敲门的是谁呀?
生:大灰狼。
师:大灰狼,小白兔当然不开门,如果一开门——
师生:就会被大灰狼吃掉。
师:还有一只儿歌也很好玩,“小白兔——
师生:白又白……。
师:我听到了,不仅我们在唱,台下的老师也在跟我们一起唱呢!看来他们也喜欢小白兔,是吧!
生:是。
师:好啦,从这两只儿歌中,你看到的是一只怎样的小白兔呢?你觉得她怎么样呢?
生:我觉得她是机灵活泼。
师:太漂亮了!机灵活泼,机灵活泼这个词用得真好。
生:我觉得她很可爱。
师:嗯,可爱。
生:我觉得这只小白兔聪明伶俐。
师:嗯,谁跟谁的词都用得不一样,我非常喜欢。
生:我觉得她绝对是一只天真可爱的小白兔。
师:唉哟!她还说绝对,你推测得非常自信,好的。
师:你呢?
生:我觉得她是一只又聪明又可爱又活泼的小白兔。
师:唉呀!他用了三个什么呀?
生:又。
师:“又……又……又……”真会说话。
生:我觉得那只小白兔肯定是胖墩墩的。
师:哟!胖墩墩的,像个粉球一样,是吗?
生:我觉得那只小白兔肯定是聪明伶俐活泼可爱。
师:他把大家的总结了一下。
生:我觉得那只小白兔肯定很会听别人说话,因为她把两只耳朵都竖起来。
师:哦,我知道,老师们经常说,同学们,认真听我讲,把耳朵竖起来。所以他得出结论,这只小白兔认真听别人说话,因为她两只耳朵时刻怎样啊?
生齐说:竖着。
师:竖着,好!
师:同学们,有一天,有一只聪明的机灵的可爱的小白兔,她不乖了,她对妈妈说:“我要逃走了”。于是,逃家小兔的故事就诞生了。你看,这是这本书的封面,这下面碧绿的草地上面卧有两只兔子,你们猜一猜哪只是逃家的呢?一齐说——
生齐说:小的那只。
师:哦!小的那只,那这一只肥肥大大的,很慈祥的兔子也许就是小兔子的——
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