小班语言：好饿的毛毛虫简案.docVIP

小班语言：好饿的毛毛虫 执教：梁春桃 活动目标： 1、乐意在理解故事内容的过程中，知道贪吃会让自己的身体不舒服。 2、初步感知动物的变化过程，体验参与活动的快乐。 活动准备： 1、一条毛毛虫，一本大书 2、故事PPT，背景音乐。 活动过程： 一、导入活动： 1、看一看、说一说：教师出示毛毛虫图片，让幼儿说一说这是什么？（幼儿自由回答。） 2、今天毛毛虫来小一班做客，给小朋友们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《好饿的毛毛虫》。 二、师幼交流，理解故事内容及主要情节。 1、教师提问，帮助幼儿理解故事情节。 提问：这颗小小的蛋是谁呢？ 星期一，毛毛虫吃了1个苹果，可是，肚子还是好饿。 星期二，毛毛虫吃了2个什么呢？（梨）可是，肚子还是好饿。 星期三，毛毛虫会吃三个什么呢？（李子）可是，肚子还是好饿。 星期四，毛毛虫吃了几个草莓呢？（四个）可是，肚子还是好饿。 星期五，毛毛虫吃了几个水果？（五个橘子）可是，肚子还是好饿。 星期六，毛毛虫都吃了些什么呢？（结合量词：一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条腌黄瓜、一块奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一块樱桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一片西瓜）毛毛虫在星期六吃了那么多食物，毛毛虫的肚子会怎么样啊？（会肚子痛的） 2、教师小结：毛毛虫为了长大，每天都吃各种不同的东西，一点也不挑食，小朋友在长大的过程中，也应该像毛毛虫一样，要吃各种各样有营养的食物。但是一定要记住，遇到自己喜欢吃的食物，不能一口气吃的太多，这样会吃坏我们的身体的。 3、继续讲故事并提问：猜猜毛毛虫呆在茧里干什么呢？（幼儿自由回答）最后，毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。 教师小结：毛毛虫从一个小小的卵，它为了让自己快快长大不停的吃各种食物。吃饱了以后给自己造了一间小房子叫做“茧”把自己包在里头两个多星期，毛毛虫在茧里面慢慢长大，变成了一只漂亮的蝴蝶 三、完整欣赏，体验情节变化过程中的乐趣。 1、教师讲故事，幼儿完整欣赏。 2、幼儿模仿毛毛虫变成蝴蝶，“飞”出活动室。 附故事： 好饿的毛毛虫 月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。 星期天早上，暖和的太阳升起来了。“啵”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。它要去找一些东西来吃。 星期一，它吃了一个苹果。可是，还是肚子还是好饿。 星期二，它吃了两个梨。可是，肚子还是好饿。 星期三，它吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。 星期四，它吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。 星期五，它吃了五个橘子。可是，肚子还是好饿。 星期六，它吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！ 第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。 现在，毛毛虫不觉得肚子饿了，它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。 它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里头。它在里头住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来…… 啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。 小班语言：好饿的毛毛虫（教案） 单位：北海市银海区第二幼儿园 姓名：梁春桃 年度：2015年9月——2016年1月